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2025年职教幼师专业面试题及答案

一、教育理论基础

（一）单项选择题（每题2分，共10分）

1.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。

A.抑制能力较差

B.抑制能力较强

C.兴奋能力较差

D.抑制能力和兴奋能力均较差

答案：A。幼儿期大脑皮质的发展还不完善，兴奋过程强于抑制过程，抑制能力较差。

2.提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是（）。

A.柏拉图

B.皮亚杰

C.格塞尔

D.洛克

答案：C。格塞尔提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的发展起决定作用，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程。

3.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

答案：B。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

4.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。

A.运用材料

B.建构形式发展

C.社会性发展

D.行为发展

答案：C。幼儿在游戏中从独自游戏发展到联合游戏，体现了幼儿在游戏中与同伴交往能力的提升，反映了其社会性发展的水平。

5.幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）。

A.经验性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.拟人化想象

答案：C。愿望性想象是指在想象中表露出个人的愿望，题干中文文表达了自己长大后想做老师的愿望，属于愿望性想象。

（二）多项选择题（每题3分，共15分）

1.幼儿体育的目标包括（）。

A.促进幼儿身体正常发育和机能协调发展

B.增强体质

C.培养良好的生活、卫生习惯

D.培养参加体育活动的兴趣

答案：ABCD。幼儿体育的目标是促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）。

A.分科课程

B.核心课程

C.活动课程

D.经验课程

答案：ABC。幼儿园课程内容的组织形式主要有分科课程、核心课程和活动课程。经验课程是从课程的性质角度来划分的。

3.幼儿情绪情感的发展特点有（）。

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的内隐性

答案：ABC。幼儿情绪情感的发展特点包括情绪的易冲动性、不稳定性和外露性，随着年龄的增长，幼儿才逐渐出现情绪的内隐性。

4.以下属于幼儿智育内容的有（）。

A.发展幼儿的智力

B.培养幼儿良好的智力品质

C.帮助幼儿获得粗浅的知识

D.培养幼儿求知的兴趣和欲望

答案：ABCD。幼儿智育的内容包括发展幼儿的智力、培养幼儿良好的智力品质、帮助幼儿获得粗浅的知识以及培养幼儿求知的兴趣和欲望。

5.幼儿园班级管理的方法有（）。

A.规则引导法

B.情感沟通法

C.互动指导法

D.榜样激励法

答案：ABCD。幼儿园班级管理的方法有规则引导法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法等。

（三）判断题（每题2分，共10分）

1.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

答案：正确。《36岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。

2.幼儿期是语言发展，特别是词汇发展的关键期。（）

答案：正确。幼儿期是语言发展的重要时期，尤其是词汇发展的关键期，这一时期幼儿的词汇量增长迅速。

3.幼儿园应以教学为基本活动，寓教育于各项活动之中。（）

答案：错误。幼儿园应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

4.幼儿的攻击性行为一定是故意的行为。（）

答案：错误。幼儿的攻击性行为有敌意性攻击和工具性攻击等，有些攻击性行为可能并非故意，如幼儿在争抢玩具时的推搡等。

5.幼儿的自我评价往往依赖于成人对他们的评价。（）

答案：正确。幼儿初期，自我评价往往依赖于成人对他们的评价，随着年龄的增长，幼儿的自我评价才逐渐独立起来。

二、专业技能展示

（一）弹唱（20分）

要求：从指定的三首幼儿歌曲中任选一首进行弹唱，歌曲演唱完整、流畅，音准、节奏正确，钢琴伴奏与演唱配合协调，有一定的表现力。

指定歌曲：《两只老虎》《小星星》《数鸭子》

评分标准：

歌曲演唱（10分）：音准准确、节奏正确、音色优美、演唱流畅、富有感情，可得810分；音准、节奏基本正确，演唱较流畅，可得57分；音准、节奏存在较多问题，演唱不流畅，可得14分。

钢琴伴奏（1