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单元整体视域下《拿来主义》教学设计研究.docx

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    单元整体视域下《拿来主义》教学设计研究

    作者：张元方

    第一章绪论

    一、研究背景与问题提出

    （一）语文课程改革与单元整体教学的时代要求

    1.新课标背景下语文核心素养的培养

    2022年版义务教育语文课程标准明确提出以核心素养为导向的教学理念，强调培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。这一转变要求语文教学超越简单的知识传授和技能训练，转向培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。其中，“文化传承与理解”尤为重要，旨在引导学生在理解和传承中华优秀文化的基础上，发展跨文化理解能力，形成开放包容的文化视野。“思维发展

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