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小学科学社会性议题教学中的合作学习模式与实施研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学社会性议题教学中合作学习模式的应用及其实施策略。通过分析合作学习在科学社会性议题教学中的重要性，以及实际操作中的具体方法，为我国小学科学教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学科学；社会性议题；合作学习；教学模式；实施策略

一、引言

（一）1.小学科学社会性议题教学的现状与挑战

在我国小学科学教学中，社会性议题的探讨逐渐受到重视。然而，在实际教学中，如何有效地将社会性议题融入科学课程，提高学生的参与度和积极性，仍面临着诸多挑战。首先，科学教师往往缺乏对社会性议题教学的深入理解，难以把握教学目标和方法。其次，学生在面