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高中生物遗传实验课与科学史教学的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物遗传实验课与科学史教学的融合策略，分析二者结合的必要性和可行性，以提升学生对生物遗传学的理解和兴趣。通过具体案例，阐述融合教学在培养学生科学素养、创新能力和批判性思维方面的积极作用。

关键词：高中生物；遗传实验；科学史；教学融合；科学素养

一、引言与背景

（一）1.生物遗传实验课的重要性

在高中生物课程中，遗传实验课是培养学生实践操作能力、观察能力和分析能力的重要环节。通过遗传实验，学生可以直观地观察到遗传现象，深入理解遗传规律，从而为后续生物学研究打下坚实基础。例如，通过果蝇杂交实验，学生可以学习到基因的显隐性、连锁与