小学数学-8.2-条形统计图与折线统计图的比较-名师教学PPT课件.pptxVIP

教学课件名师教学课件可直接使用可修改编辑名师中小学名师优秀教学课件1好好学习天天向上

第8单元绿色家园——折线统计图7.2条形统计图与折线统计图的比较2好好学习天天向上

学习目标学习折线统计图,理解并掌握条形统计图与折线统计图的异同点。熟练的掌握折线统计图的画法,能够绘制简单的折线统计图。进一步利用折线统计图解决生活中的实际问题。3好好学习天天向上

复习导入某市中小学生参观科技展人数统计图(1998~2003年)单位/万人012345678919981999200020012002346881011102003年份/年你能获得哪些信息?条形统计图4好好学习天天向上

复习导点连线891011199819992000200120022003年份/年单位/万人某市中小学生参观科技展人数统计图(1998~2003年)折线统计好学习天天向上

复习导入02345673614891011199819992000200120022003年份/年单位/万人某市中小学生参观科技展人数统计图(1998~2003年)8810折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况。中小学生参观科技展的人数有什么变化?你有什么感想?6好好学习天天向上

探索新知2部分城市2012年人均公共绿地面积情况统计表人均公共绿地面积(平方米)A城市16.8BC9.0D14.5E15.59.5A市2004—2012年人均公共绿地面积情况统计表人均公共绿地面积(平方米)年份2004年2006年2008年2010年2012年12.014.616.016.516.8你能提出什么问题?7好好学习天天向上

例2精讲分别选用什么样的统计图表示上面的两组数据比较合适呢?8好好学习天天向上

例2精讲第1组数据反映的是5个城市人均公共绿地面积的多少。哪些统计图能比较清楚地表示数量的多少呢?用条形统计图表示比较直观。9好好学习天天向上

例2精讲部分城市2012年人均公共绿地面积情况统计图面积(平方米)2013年1月0ABCDE城市2468101214161816.89.59.014.515.510好好学习天天向上

课堂小结条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,并根据各个数量的多少画出长短不同而宽度相同的直条,然后把这些直条按照一定的顺序排列起来所构成的统计图。11好好学习天天向上

课堂小结条形统计图的制作步骤●标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;●画出横、纵轴:根据纸张大小,画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）;●在横轴上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔;●在纵轴上,根据数值大小的具体情况,确定单位长度表示多少;●画图:按照数据大小,在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置,然后画出长短不同的直条,并注明数量。12好好学习天天向上

例2精讲第2组数据是反映一个城市人均公共绿地面积的变化情况。要反映数量的变化情况用哪种统计图表示比较好呢?选用折线统计图比较合适。13好好学习天天向上

例2精讲A市2004—2012年人均公共绿地面积情况统计图面积(平方米)2013年1月17.0012.012.513.013.514.014.515.015.516.016.520042006200820102012年份省略12.014.616.016.512.814好好学习天天向上

课堂小结●折线统计图要用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,再用线段依次连接各点。●从折线统计图中不但可以看出数量的多少,还可以看出数量增减变化的趋势。15好好学习天天向上

课堂小结折线统计图的制作步骤●标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;●画出横、纵轴:先画纵轴,后画横轴,横、纵轴都要有单位,按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量;●描点、连线:根据数量的多少,在纵、横轴的恰当位置描出各点,然后把各点用线段顺序连接起来。16好好学习天天向上

课堂小结制作条形统计图与折线统计图步骤的异同点制折线统计图的步骤与制条形统计图基本相同。只是不画直条,而是按照数据大小描出各点,再用线段顺序连接起来。17好好学习天天向上

想一想,如何根据解决问题的需要合理地选择统计图?例2精讲18好好学习天天向上

如果要从所制作的统计图中反映数