2025年湘教版三年级科学下册实验操作能力评估试卷.docxVIP

2025年湘教版三年级科学下册实验操作能力评估试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在括号内）

1.在做“比较不同材料吸水性”的实验时，小明使用了棉花、木头、塑料片和纸巾。他应该选择什么作为对照组？（）

A.棉花和纸巾

B.木头和塑料片

C.棉花和木头

D.塑料片和纸巾

2.观察绿豆种子发芽时，应该每天记录它的什么变化？（）

A.种子的重量

B.种子的颜色

C.胚根和胚芽的长度

D.种子周围空气的温度

3.小红想研究蚂蚁是否喜欢甜食，她应该怎么做？（）

A.把糖放在蚂蚁经常经过的地方，观察蚂蚁是否去取食

B.只用眼睛看蚂蚁是否喜欢甜食

C.喂养蚂蚁，询问蚂蚁的感受

D.捕捉蚂蚁，进行实验

4.连接简单电路时，为了让小灯泡发光，必须包含哪些元件？（）

A.电源和导线

B.电源和小灯泡

C.导线和开关

D.开关和小灯泡

5.使用放大镜观察蚂蚁时，如果看不清，可以尝试什么方法？（）

A.把蚂蚁放远一点

B.把放大镜放远一点

C.换用倍数更大的放大镜

D.闭上一只眼睛

二、判断题（请将正确的打“√”，错误的打“×”）

1.在进行科学实验时，可以随意改变实验步骤，只要能得到结果就行。（）

2.观察植物时，可以触摸植物的叶片和花朵，以便了解它们的质感。（）

3.测量温度时，温度计的玻璃泡应该接触被测物体的表面。（）

4.实验记录需要真实、准确，可以用自己的语言描述观察到的现象。（）

5.如果在实验中发现小动物受伤了，应该立即把它放回大自然。（）

三、填空题

1.科学实验需要我们用______仔细观察，并用______或______记录下我们的发现。

2.在做种子发芽实验时，除了水分，种子发芽通常还需要______、______和适宜的温度。

3.导体是指容易让电流通过的物体，比如______和______。绝缘体是指不容易让电流通过的物体，比如______和______。

4.我们可以用______来测量风向，用______来测量降水量。

5.实验时，如果需要加热物质，应该使用______，并且要注意______。

四、简答题

1.简单描述一下如何用放大镜观察一片树叶的形状和纹理。

2.为什么在进行植物生长实验时，需要给植物充足的光照？

3.连接一个简单的电路时，如果小灯泡不亮，可能是什么原因？请写出至少两种可能性。

4.在实验记录中，记录“种子长出了一根白色的根”和记录“种子底部长出了一个白色的小东西”有什么不同？为什么科学记录要力求准确？

5.谈谈你对“控制变量”在科学实验中重要性的理解。

试卷答案

1.B

解析：比较不同材料吸水性，需要保证除了材料不同，其他条件（如水的量、接触的时间、容器的形状等）都相同。因此应选择一种材料作为参照，其他几种材料与它进行比较。棉花和纸巾（A）都是易吸水材料；木头和塑料片（B）通常不易吸水；棉花和木头（C）吸水性差异可能不明显；塑料片和纸巾（D）都是不易吸水材料。最合适的对照组是包含一种待测材料（如木头或塑料片）和一种参照材料（如棉花或纸巾）的组合，或者全部材料与一个标准（如装满水后盖住口）进行比较。在选项中，木头和塑料片是典型的对比组。但更严谨的对照组应包含参照物，选项B包含了两种待测不易吸水材料，相对而言，A选项包含了一种易吸水（棉花）和一种不易吸水（纸巾），更能体现对比。此题选项设置可能存在争议，若按教材强调的“设置对照组”原则，应选择包含参照物的选项，但选项设置本身可能不够严谨。此处按常理推断B为意图考察点，即认识对比实验。若严格按“对照”定义，应选包含参照物的，但选项B是两种待测物对比。此解析基于对题意和选项的合理推断，实际教学中应明确对照组定义。为确保答案唯一性，此处选择B，并强调其合理性及潜在争议。

2.C

解析：观察绿豆种子发芽实验，核心是记录种子从无到有的生命活动变化。胚根是首先突破种皮向外生长的部分，胚芽是随后生长出的子叶和茎的雏形。记录它们的长度变化，能够直观反映种子发芽的进程和健康状况。重量（A）变化较小且不易测量；颜色（B）变化不明显或后期才变化；温度（D）是环境因素，虽然重要但不是种子自身变化的直接体现。因此记录胚根和胚芽的长度最能体现实验的核心观察点。

3.A

解析：科学实验需要设置对照，通过对比来发现规律。小红研究蚂蚁是否喜欢甜食，最科学的方法是设置对照：在蚂蚁经常经过的地方放置有