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第二节可持续发展的基本内涵,教案
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
篇一：第2节中国的可持续发展实践
第二节
课标要求:
中国的可持续发展实践
1．联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举
例说明协调人地关系的主要途径。
2．领悟走可持续发展之路是人类的必然选择；认识在可持
续发展中，个人应具备的态
度和责任。学习目标:
1．理解中国走可持续发展道路的必然性；2．了解《中国
21世纪议程》的基本内容；
3．结合实例，理解循环经济是我国实施可持续发展战略的
重要途径；4．理解清洁生产和生态农业的意义；教学重点与难
点:
第1页
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循环经济是我国实施可持续发展战略的重要途径。教学内容
安排:教学思路:
把活动内容作为本届教学的开始，让学生进行讨论；（有条
件的）也可以组织学生辩论。“中国为什么必须走可持续发展之
路”？
组织学生读书“走可持续发展之路的必然性”（包括阅读材
料），教师从“人口、资源、环境”三个方面加以引导，认真阅
读“中国可持续发展框架”图，说明它是指导中国如何走可持续
发展之路的行动方案,（有条件的学校）组织学生分组讨论，对
这些战略框架提
第2页
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