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幼儿园亲子活动设计方案汇编

引言

亲子活动是幼儿园教育工作中不可或缺的重要组成部分，它不仅为家长提供了观察孩子在集体环境中表现的机会，更搭建了一座增进亲子情感、促进家园共育的桥梁。科学合理的亲子活动设计，能够有效激发幼儿的参与热情，促进其认知、情感、社交及身体机能的全面发展，同时也能帮助家长更好地理解幼儿的年龄特点和发展需求，学习科学的育儿方法。本汇编旨在为幼儿园教师及家长提供一系列富有创意、操作性强且符合幼儿年龄特点的亲子活动方案，以期通过家园携手，共同为孩子们的快乐成长添砖加瓦。

一、亲子活动的意义与设计原则

（一）亲子活动的核心价值

亲子活动的意义深远，它不仅仅是一场游戏或一次聚会。对于幼儿而言，在与父母共同参与活动的过程中，他们能感受到无条件的爱与支持，这是建立安全感和自信心的基石。活动中，幼儿的观察力、想象力、动手能力以及语言表达能力都能得到潜移默化的锻炼。同时，与同伴和其他家长的互动，也有助于幼儿社交技能的提升和规则意识的培养。对于家长而言，亲子活动是繁忙生活中的“温馨驿站”，能让他们暂时放下工作的疲惫，全身心投入与孩子的互动，重温童年的快乐，深入了解孩子的内心世界。对于幼儿园而言，亲子活动是展示办园理念、促进家园沟通、凝聚教育合力的有效途径。

（二）亲子活动设计基本原则

1.幼儿为本原则：活动设计应充分考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好和发展水平，确保活动内容贴近幼儿生活，富有童趣。

2.互动参与原则：强调家长与孩子的共同参与，鼓励家长放下“指导者”的身份，成为孩子游戏的伙伴和支持者。

3.教育渗透原则：在轻松愉快的游戏氛围中，巧妙融入知识、技能、情感等教育目标，实现“玩中学、学中乐”。

4.安全性原则：活动内容、材料选择及环境布置必须将幼儿的安全放在首位，避免任何潜在风险。

5.趣味性原则：活动形式应新颖多样，富有吸引力，能够激发幼儿和家长的参与热情，让活动过程充满乐趣。

6.开放性与创造性原则：鼓励幼儿和家长在活动中大胆尝试、积极探索，允许有不同的想法和表达方式，培养创新精神。

二、分年龄段亲子活动方案

（一）小班亲子活动方案

活动一：可爱的毛毛虫（感官与精细动作）

*设计思路：小班幼儿对色彩和小动物充满好奇，手指动作正在发展中。本活动通过亲子共同制作毛毛虫，让幼儿在触摸、粘贴的过程中，锻炼手部精细动作，感知色彩与形状，体验亲子合作的乐趣。

*活动目标：

1.尝试运用搓、捏、粘贴等技能制作毛毛虫。

2.感知不同颜色的组合，对美工活动产生兴趣。

3.乐于与家长共同完成作品，体验成功的喜悦。

*活动准备：各色超轻黏土（或橡皮泥）、活动眼睛贴纸、小树枝（或毛根）、硬纸板底板（每人一块）。

*活动过程：

1.情境导入：教师出示毛毛虫手偶，以“毛毛虫出来散步”的情境吸引幼儿注意力，引导幼儿观察毛毛虫的形态特征（身体一节一节的，有眼睛）。

2.示范讲解：教师简单示范用黏土搓圆、连接成长长的身体，粘贴眼睛，用小树枝做触角的方法。强调家长可以引导孩子搓圆，帮助孩子组合。

3.亲子创作：家长与孩子共同制作自己的毛毛虫。鼓励孩子选择自己喜欢的颜色，家长可协助孩子完成较精细的部分。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试。

4.分享交流：将幼儿的作品展示出来，邀请幼儿介绍自己的毛毛虫（如颜色、名字等），体验成功感。

*活动延伸：在美工区投放更多黏土材料，鼓励幼儿自由创作其他小动物。

活动二：小刺猬运果子（运动与协调）

*设计思路：小班幼儿活泼好动，对跑、爬等动作充满兴趣。本活动通过模仿小刺猬滚动身体运果子的游戏，发展幼儿的身体协调性和平衡能力，同时让家长在参与中感受孩子运动的快乐。

*活动目标：

1.尝试向前滚动身体，发展身体的协调性和灵活性。

2.遵守游戏规则，体验体育游戏的乐趣。

3.愿意在家长的鼓励下参与活动，增强自信心。

*活动准备：软质“果子”（如海绵球、布团若干）、小篮子若干、场地布置（起点线、终点线，中间可设置简单障碍如小拱门）。

*活动过程：

1.热身运动：教师带领家长和幼儿一起做简单的模仿操（如小鸟飞、小兔跳、大象甩鼻子等），活动开关节。

2.介绍游戏：教师讲解游戏规则：幼儿扮演小刺猬，双手抱膝团身，从起点向前滚动到“果子”区，捡起一个“果子”放在胸前（或夹在下巴下），再滚动到终点，将“果子”放入小篮子。家长在旁鼓励和保护，并可协助摆放“果子”。

3.亲子游戏：幼儿分组进行游戏，家长在终点接应。可根据幼儿兴趣和能力调整障碍物的难度。

4.放松整理：游戏结束后，带领幼儿和家长做放松动作，整理活动材料。

*活动延伸：在家中，家长可与孩子玩类似的翻滚游戏，如滚床单、滚大球等。

（二）中班亲子活动方