初中数学七年级初一上册--2.5-有理数的减法-名师教学课件.pptxVIP

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2.5有理数的减法北师大版数学七年级上册

导入新知下图是某市未来一周的天气预报,你能求出每天的温差吗?

素养目标1.经历探索有理数减法法则的过程,理解有理数减法法则.2.会进行有理数的减法运算,并能灵活应用有理数减法解决实际问题.3.通过把减法运算转化为加法运算,初步体会转化思想.

问题1你能从温度计上看出8℃比-8℃高多少摄氏度吗?用式子如何表示?8℃-8℃8-(-8)=16.另一方面8+(+8)=16.由上面的式子可知,8-(-8)=8+(+8).16℃知识点1有理数的减法法则探究新知

探究新知问题2根据前面获得的规律,计算下面各式,看前面的规律是否成立.0-(-3)=___,0+(+3)=___;1-(-3)=___,1+(+3)=___．3443想一想这些数减-3的结果与它们加+3的结果相同吗?相同

探究新知问题3计算下面各式,进一步探究其中的规律.9-8=___;9+(-8)=___;15-7=___;15+(-7)=___．1188总结:有理数的减法可以转化为加法来进行.

探究新知你能从温度计看出40C比–30C高多少度吗?-3~40C某地一天的气温是:4-（-3）=0123