2025年大学《缅甸语》专业题库—— 缅甸语言社会交际策略.docxVIP

2025年大学《缅甸语》专业题库——缅甸语言社会交际策略

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释

1.面子

2.请求策略

3.缅甸语称谓系统

4.`?????????`

二、填空题

1.根据社会地位和亲疏关系，缅甸语称呼长辈通常使用___，称呼同辈或晚辈则根据情况使用___或___。

2.在缅甸语中表达感谢，最常用且正式的说法是___，非正式场合常用___。

3.运用礼貌语言的核心原则之一是___原则，由布朗和利文森提出，旨在维护说话者和听话者的___。

4.缅甸人在正式场合或对长辈、上级说话时，通常会使用___语，以表示尊敬。

5.当需要表达拒绝或难以满足对方请求时，缅甸语中常用的委婉拒绝策略之一是___（一种表达“不方便”或“暂时不能”的说法）。

三、判断题

1.缅甸语中，称呼“老师”时，无论对方年龄大小，都可以直接使用“???”或“????”。()

2.在缅甸家庭内部，长辈对晚辈通常使用非常正式和带有敬语的称呼。()

3.使用模糊语言在任何交际情境下都是不礼貌的。()

4.缅甸语中的“?????????”不仅表示“谢谢”，也蕴含着对对方带来好运的祝福。()

5.当缅甸人表示“我饿了”时，直接说“???????????????????”在所有场合都是得体的。()

6.在缅甸的商务谈判中，直接了当的表达方式和坚决的态度通常被认为是最有效的方式。()

7.缅甸语中的“???????”常用于正式场合，表示强烈的肯定或指示。()

8.面子理论认为，礼貌的言语行为有助于维护说话者和听话者双方的面子。()

9.缅甸人在邀请他人时，如果对方表示拒绝，通常意味着对方不想赴约。()

10.使用非正式语体（如俚语）在缅甸所有朋友间的交往中都是完全可接受的。()

四、简答题

1.简述缅甸语称谓系统的主要特点及其反映的社会文化意义。

2.举例说明在缅甸语中如何根据不同的交际情境（如向长辈请求帮助、向朋友借钱）选择恰当的语言表达策略。

3.结合一个具体的例子，解释缅甸语中“礼貌”的表达方式，并说明其与直接文化（如某些西方文化）中表达方式的区别。

五、案例分析题

阅读以下发生在缅甸日常生活中的两个交际情景，请分别进行分析：

情景一：大学生小明（男性）第一次去拜访一位在大学任教的、年长他很多的历史教授家。老师热情地接待了他，并询问了小明的学习和生活情况。小明想向老师请教一个学习上的问题，但又觉得作为学生应该使用非常尊敬的语言。

情景二：小明和几位缅甸朋友（包括不同年龄和性别的朋友）在咖啡馆聚会。大家正在聊天，小明的一位外国朋友想加入他们的话题，但不太了解缅甸朋友间的交流方式，直接用比较口语化的方式提问，并试图用拥抱来表示友好，但似乎有些不自在。

请分析：

1.在情景一中，小明向教授请教问题时，应该注意哪些语言策略（如称谓、语气、表达方式等）才能显得既礼貌又自然？

2.在情景二中，小明的外国朋友在参与聚会时，可能遇到了哪些由文化差异引起的交际障碍？如果他是想融入这个圈子，可以尝试使用哪些更符合当地文化习惯的交际方式？

试卷答案

一、名词解释

1.面子:指个体在社会交往中希望为自己建立并维护的公众形象，包括个人尊严、声誉、社会地位等被他人认可和尊重的状态。它是面子理论的核心概念，与礼貌策略密切相关。

*解析思路：解释“面子”的基本含义，作为社交形象的一部分，及其在语用学（特别是面子理论）中的重要性，强调其与礼貌的关联。

2.请求策略:指在言语交际中，为了有效地向他人提出请求而采取的各种语言和非语言手段。它涉及如何组织请求语篇、选择合适的表达方式、考虑对方的反应以及维护双方面子等。

*解析思路：定义“请求策略”，说明其目的是有效提出请求，并概括其涉及的主要方面（语篇组织、表达方式、考虑对方、维护面子）。

3.缅甸语称谓系统:指缅甸社会在人际交往中根据年龄、性别、社会地位、亲疏关系、职业等因素选择和使用不同称谓的方式和规则体系。缅甸语称谓复杂且富有变化，是体现社会关系和表达敬意的重要途径。

*解析思路：定义“称谓系统”，点明其依据（年龄、性别、地位、亲疏等），强调其复杂性、变化性，并指出其社会功能（体现关系、表达敬意）。

4.`?????????`:是缅甸语中广泛使用的一个高频词，其字面意思是“带来了好运”，实际使用中主要表达感谢、祝福、道歉等多种含义，是缅甸社会交往中体现礼貌和友善的重要文化词汇。

*解析思路：解释词语的字面和实际含义，强调其文化词汇属性，点明其在交际