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基于翻转课堂的初中化学教学对学生科学素养的提升策略研究论文

**摘要**：本文探讨了基于翻转课堂的初中化学教学对学生科学素养提升的策略。通过分析翻转课堂在初中化学教学中的应用现状及其对学生科学素养的影响，提出了具体的教学策略和方法。研究表明，翻转课堂能够有效激发学生的学习兴趣，提升其自主探究能力和科学思维，从而促进学生科学素养的全面发展。

**关键词**：翻转课堂；初中化学；科学素养；教学策略

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**一、引言**

在当今信息化时代，教育模式的创新与变革已成为提升教育质量的重要途径。翻转课堂作为一种新兴的教学模式，以其独特的教学理念和实施方式，逐渐受到教育界的广泛关注。特别是在初中化学教学