人教版(部编版)小学语文三年级上册《《狐狸分奶酪》ppt》【名师教学课件PPT】.pptxVIP

走进中华传统文化【谜语】尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑,拖只大尾。(打一动物)谜底:（）狐狸1好好学习天天向上

你读过哪些主人公是狐狸的故事呢?

R·二年级上册22狐狸分奶酪

酪捡俩始拌帮匀嚷瞧便剩整砸金蛋

读一读捡到奶酪开始分匀拌嘴轮流剩下整块仔细结果别急公平

边听朗读边思考:文中的狐狸做了一件什么事?课文讲的是帮熊哥哥和熊弟弟,最后自己却把奶酪吃光的故事。狐狸分奶酪

熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。

熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。1、开始—（)2、拌起嘴是什么意思?事情的起因结束（争吵）

长句练读:请你把句子读正确、读通顺。1.熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。2.可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。10好好学习天天向上

1.熊哥哥和熊弟弟∕在路上捡到了∕一块奶酪,高兴极了。2.可是,他们不知道∕怎么分这块奶酪,小哥俩开始∕拌起嘴来。我会读:11好好学习天天向上

分角色朗读3-8自然段,看看狐狸是如何分奶酪的。（注意朗读时的不同语气,可配上动作。）

“我们有块奶酪,不知道该怎么分。”“小家伙们,你们吵什么呀?”

“这事好办,我来帮你们分吧!”“你分得不匀!”“那半块大一点儿。”狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。

“真的,这半块是大一点儿。你们别急,看我的——”“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿!”狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪,说着便在大的这半块上咬了一口。两只小熊又嚷了起来。找反义词:仔细—（）

于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。结果:奶酪全被狐狸吃光了。齐读第9自然段,说一说奶酪最终会怎样。

狐狸分奶酪的办法:先把奶酪分两块,再把大块的咬一口,这样一直持续下去。

狐狸为什么要这样替熊兄弟分奶酪?

面对被吃完的奶酪,两只小熊和狐狸各会说什么?通读文章,在文中找一找,用“——”画出来。

“小熊,我分得可公平啦!”“你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。”“你可真会分!”“整块奶酪都被你吃光了!”两只小熊生气了,狐狸笑着说,两个“!”表示两只小熊很生气。

不同意。奶酪是两只小熊的,它们两个谁也没吃到,反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊,我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分,不让狐狸插手。狐狸说,他分得很公平,谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊,会怎么做?

狐狸分奶酪的故事告诉我们:对自己的小伙伴应该团结,不能让坏人钻了空子。相信自己的坏人不相信队友的人,最后只能让坏人抢了自己喜欢的东西。启示:

拓展延伸失算的狐狸

国学诵读兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。财物轻,怨何生,言语忍,忿自泯。或饮食,或坐走,长者先,幼者后。（弟子规出则悌（节选））24好好学习天天向上

狐狸把奶酪全吃光后,还为自己狡辩,接着还会发生什么事呢?请你想象,续写这个故事。课后作业:

推荐阅读鹬蚌相争一只蚌正张开两壳晒太阳,鹬鸟飞过来,伸出长长的嘴巴来啄食它的肉。蚌一下子合住双壳,把鹬鸟的嘴紧紧地夹住了。鹬鸟对蚌说:“今天不下雨,明天不下雨,就会把你干死!”蚌对鹬鸟说:“今天不放你,明天不放你,就会把你饿死!”它两个各不相让,谁也不肯放谁。这时,一个打渔的老人走过来,一下子把它们都捉走了。26好好学习天天向上

板书:狐狸分奶酪熊兄弟:拌嘴、嚷、生气狐狸:掰成两半、不匀一口一口吃光了不计较不上当

课后作业1.有感情地读课文。2.你还知道哪些与狐狸有关的故事呢?回去和父母讲一讲。