2025年下学期高中基于部分学习数学试卷.docVIP

2025年下学期高中基于部分学习数学试卷

一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分）

已知集合A={x|x2-3x+2=0}，B={x|log?(x-1)=0}，则A∩B=（）

A.{1}B.{2}C.{1,2}D.?

复数z满足(1+i)z=2i，则|z|=（）

A.1B.√2C.2D.2√2

已知向量a=(1,2)，b=(m,-1)，若a⊥b，则m=（）

A.-2B.-1/2C.1/2D.2

函数f(x)=ln(x+1)-x的单调递增区间是（）

A.(-1,0)B.(0,+∞)C.(-∞,-1)D.(-∞,0)

某学校高一年级有学生500人，其中男生300人，女生200人。为了解学生的数学学习情况，采用分层抽样的方法从中抽取容量为50的样本，则应抽取女生的人数为（）

A.10B.20C.30D.40

已知sinα=3/5，α∈(π/2,π)，则cos(α-π/4)=（）

A.-√2/10B.√2/10C.-7√2/10D.7√2/10

已知等差数列{an}的前n项和为Sn，若a3+a5=10，S7=28，则a1=（）

A.-1B.0C.1D.2

某几何体的三视图如图所示（单位：cm），则该几何体的体积为（）

A.12cm3B.18cm3C.24cm3D.36cm3

已知抛物线y2=4x的焦点为F，准线为l，点P在抛物线上，且PF⊥x轴，则|PF|=（）

A.1B.2C.3D.4

已知函数f(x)=sin(ωx+φ)(ω0,|φ|π/2)的部分图像如图所示，则ω=（）

A.1B.2C.1/2D.3

在△ABC中，角A,B,C所对的边分别为a,b,c，若a=2，b=3，c=√7，则角C=（）

A.π/6B.π/4C.π/3D.π/2

已知函数f(x)=x3-3x2+2x，若对于任意x∈[0,2]，都有f(x)≤m成立，则实数m的最小值为（）

A.0B.2C.4D.6

二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

若x,y满足约束条件{x+y≥1,x-y≤1,y≤2}，则z=x+2y的最大值为________。

已知等比数列{an}中，a1=1，a4=8，则数列{an}的前5项和S5=________。

已知圆C:x2+y2-4x+2y+1=0，则圆C的圆心坐标为________，半径为________。

已知函数f(x)=2x+1,x≤0,log?x,x0,则f(f(1/2))=________。

三、解答题（本大题共6小题，共70分）

（本小题满分10分）

已知数列{an}满足a1=1，an+1=2an+1(n∈N*)。

（1）证明：数列{an+1}是等比数列；

（2）求数列{an}的前n项和Sn。

（本小题满分12分）

在△ABC中，角A,B,C所对的边分别为a,b,c，已知cosA=3/5，cosB=5/13。

（1）求sinC的值；

（2）若a=13，求△ABC的面积。

（本小题满分12分）

如图，在三棱锥P-ABC中，PA⊥平面ABC，AB⊥BC，PA=AB=BC=2。

（1）求证：平面PBC⊥平面PAB；

（2）求二面角P-AC-B的余弦值。

（本小题满分12分）

某学校为了解学生的数学学习情况，随机抽取了100名学生进行数学成绩调查，得到如下频率分布直方图：

（1）求频率分布直方图中a的值；

（2）估计这100名学生数学成绩的平均数和中位数；

（3）若从成绩在[80,90)和[90,100]的学生中随机抽取2人，求这2人成绩都在[90,100]的概率。

（本小题满分12分）

已知椭圆C:x2/a2+y2/b2=1(ab0)的离心率为√3/2，且过点(2,1)。

（1）求椭圆C的标准方程；

（2）设直线l:y=kx+m与椭圆C交于A,B两点，O为坐标原点，若OA⊥OB，求m2的取值范围。

（本小题满分12分）

已知函数f(x)=lnx-ax2+(2-a)x(a∈R)。

（1）讨论函数f(x)的单调性；

（2）若函数f(x)有两个零点，求实数a的取值范围；

（3）当a=1时，证明：对任意x0，f(x)+x2-2x1/e-1恒成立。

本试卷严格依据2025年高中数学课程标准要求，注重考查学生的数学基础知识、基本技能和数学思维能力。试卷内容涵盖了函数、几何、代数、概率统计等多个领域，既注重对传统知识的考查，又体现了数学学科的发展性和应用性。

在题型设计上，本试卷采用了选择题、填空题和解答题三种题型，总分150分。其中选择题和填空题主要考查学生对基础知识的掌握情况，解答题则侧重于考查学生的综合运用能力和创新思维