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高中英语课堂等待时间策略与听力教学效果分析论文
摘要：本文以高中英语课堂为研究对象，探讨了等待时间策略在听力教学中的应用及其对教学效果的影响。通过对等待时间策略的理论分析，结合实际教学案例，本文提出了在听力教学中运用等待时间策略的具体方法，以期为提高我国高中英语听力教学质量提供参考。
关键词：高中英语课堂；等待时间策略；听力教学；教学效果
一、引言
（一）1.高中英语听力教学现状分析
在我国高中英语教学中，听力一直是一个薄弱环节。许多学生在听力过程中存在一定的困难，导致听力成绩不理想。究其原因，一方面是学生自身的英语基础和听力技巧不足，另一方面则是教师在听力教学过程中对等待时间策略的应用不够
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