轴对称图形性质探究及教学设计.pdfVIP

轴对称

总课题轴对称总数第18

课题轴对称（二）主备人课型新授

时间

1.了解两个图形成轴对称性的性质，了解轴对称图形的性质．

教

2.探究线段垂直平分线的性质．

学

目3.经历探索轴对称图形性质的过程，进一步体验轴对称的特点，发展空间观察．

标

教学1.轴对称变换的定义．

重点2.能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形．

教学

体验轴对称的特征．

难点

教学

教学内容

过程

一、情境引入

上节课我们共同探讨了轴对称图形，知道现实生活中由于有轴对称图形，而使得世界非常美丽．那么大

家想，什么样的图形是轴对称图形呢？

今天继续来研究轴对称的性

质．二、导入新课：投影并思

考．

如图，△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称，点A′、B′、C′分别是点A、

B、C的对称点，线段AA′、BB′、CC′与直线MN有什么关系？

图中A、A′是对称点，AA′与MN垂直，BB′和CC′也与MN垂

直．AA′、BB′和CC′与MN除了垂直以外还有什么关系吗？

△ABC与△A′B′C′关于直线MN对称，点A′、B′、C′分别是点A、B、C

的对称点，设AA′交对称轴MN于点P，将△ABC和△A′B′C′沿MN对折后，点A与A′重合，于是有AP=A′

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