2025年部编版二年级语文上册期末复习卷成语故事解析.docxVIP

2025年部编版二年级语文上册期末复习卷成语故事解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题。

1.“亡羊补牢”这个成语出自_________这个典故，意思是_________。

2.学习了《守株待兔》的故事，我们明白了____________________的道理。

3.“画蛇添足”里的“蛇”指的是_________，“足”指的是_________。这个成语告诉我们____________________。

4.小明考试没考好，但他没有灰心，决定下次努力。我们可以用成语_________来鼓励他。

5.“亡羊补牢”和“画蛇添足”这两个成语的故事都很有趣，它们都选自我国古代的一本寓言故事集叫_________。

二、选择题。

1.下列哪个成语的故事与“不努力，意外获得成功”有关？（）

A.亡羊补牢

B.守株待兔

C.画蛇添足

2.如果一个人做了事之后，才想到改正，但还不算太晚，可以用哪个成语来形容？（）

A.画蛇添足

B.守株待兔

C.亡羊补牢

3.下列哪句话使用了“亡羊补牢”这个成语？（）

A.他做事总是虎头蛇尾，有始无终。

B.虽然这次考试没考好，但他觉得亡羊补牢，为时未晚，下学期一定加倍努力。

C.他像画蛇添足一样，在已经完美的画作上加了不协调的颜色。

4.“守株待兔”这个成语里的“株”指的是什么？（）

A.一棵树

B.一块石头

C.一只兔子

5.学习成语故事，可以帮助我们更好地理解_________。（）

A.汉字的演变过程

B.古人的智慧和经验

C.现代科技的发展

三、简答题。

1.简单讲讲“画蛇添足”这个故事的主要情节。

2.“亡羊补牢”和“守株待兔”这两个成语告诉我们不同的道理，请分别说说你理解到的它们的道理是什么。

3.你还知道哪些成语也选自《守株待兔》这篇寓言故事？请写一两个，并简单说说它们的含义。

4.请你用“亡羊补牢”或“守株待兔”这两个成语，结合你自己的学习或生活经历，写一句话。

试卷答案

一、填空题。

1.《楚人刻舟求剑》（或《楚人追鹿》）损了羊以后才修补羊圈，还不算太晚。

2.不能把偶然的幸运当作常态，不能死守狭隘的经验，否则只会一无所获。

3.一种动物（或蛇）脚（或脚趾）做事做了多余的事，非但无益，反而不合适，甚至会把事情弄糟。

4.亡羊补牢

5.《寓言四则》（或《韩非子·说难》）

二、选择题。

1.B

*解析思路：选项A“亡羊补牢”的故事是羊丢了才去补牢，与“不努力，意外获得成功”无关。选项C“画蛇添足”是做了多余的事。选项B“守株待兔”讲述的是宋国农夫偶然捡到兔子，便放弃耕作，天天守在树桩旁等待兔子自己撞死，这正符合“不努力，意外获得成功”后变得不思进取的情况。

2.C

*解析思路：选项A“虎头蛇尾”形容开头劲头大，结尾没力气了。选项B“亡羊补牢”强调的是做了错事或遇到挫折后及时改正。选项C“亡羊补牢，为时未晚”正是用来形容在事情发生后（考试没考好）才想办法补救，但仍然有机会改正的情况。

3.B

*解析思路：选项A描述的是做事不坚持。选项B描述的是考试失利后，认识到应该努力，符合“亡羊补牢”的含义。选项C描述的是做了多余且不好的事，符合“画蛇添足”。

4.A

*解析思路：“守株待兔”的故事原文是宋国一个农夫看见一只兔子撞在树桩（株）上死了，于是他便放下农具，天天守在树桩旁，希望能再捡到撞死的兔子。所以“株”指的是树桩。

5.B

*解析思路：成语故事是古代人们用简短的故事来说明道理，蕴含着丰富的智慧和经验。学习这些故事有助于我们理解古人的思考方式和人生哲理，因此选B。

三、简答题。

1.（参考答案：楚国有个楚人坐船过江，船到江心时，他忽然发现剑掉进水里了。他在船舷上刻下记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”等船停了，他才从刻记号的地方下水捞剑，结果自然没捞到。这个故事讽刺了那些办事刻板、拘泥成例、不知道根据情况的变化来处理问题的人。）

*解析思路：要求复述故事梗概，需包含主要人物（楚人）、事件（坐船、掉剑、刻舟、下水捞剑）、结果（没捞到剑）。

2.（参考答案：“亡羊补牢”的道理是：虽然出了问题或遭受了损失，但只要及时想办法补救，采取正确的措施，就可以减少损失，避免更大的失败，为时未晚。“守株待兔”的道理是：不能把偶然的、意外的收获当作必然的规律，不能死守狭隘的经验，否则只会一