上课捣乱检讨(共28页).docxVIP

2025年3月15日，我在三年级（2）班的数学课上，因多次与同桌王明说话、传纸条，并故意将铅笔盒摔在地上发出声响，严重影响了课堂秩序。当时李老师正在讲解两位数乘法的重点内容，我的行为导致全班47名同学的注意力被分散，李老师不得不停下讲课来处理这一情况。根据学校《学生行为规范》第12条规定，这是我这学期第三次因课堂纪律问题被记录，累计已扣除班级量化考核分8分。作为班长，我本应以身作则，却辜负了老师和同学们的信任。

根据学校《学生行为量化考核标准》，课堂违纪行为分为三个等级：轻度（如小声说话、玩文具）扣1分；中度（如故意发出声响、传递物品）扣2分；重度（如顶撞老师、破坏课堂秩序）扣3分。我的行为属于中度违纪，扣除2分，加上前两次的轻度违纪各扣1分，累计已扣4分。按照规定，累计扣分达到5分时，将通知家长到校面谈；达到8分时，将给予全校通报批评处分。

对于这次事件，我制定了具体的整改计划：每天课前3分钟进行自我提醒，将认真听讲写在课本首页；将座位从第三排调到第一排，靠近讲台，便于老师监督；再次，每周五向班主任提交一份《课堂表现自查表》，详细记录一周内的课堂行为；主动承担班级纪律委员的职责，通过监督他人来约束自己。这些措施将从3月18日开始执行，为期一个月，届时由班主任和任课老师共同评估整改效果。

总的来看，下一阶段的重点是严格执行整改计划，并在一个月内将课堂违纪次数控制在零次。具体来说，我会在每周五下午放学前，将《课堂表现自查表》交给班主任张老师签字确认，同时请同桌王明作为监督人，在表格上注明我的课堂表现情况。如果连续两周表现良好，我将申请恢复原座位；如果一个月内无违纪记录，班主任将向学校申请撤销本次违纪记录。

请各位老师和同学们监督我的表现，如果发现我有任何课堂违纪行为，请及时提醒或向班主任反映。我相信通过这些具体措施，能够彻底改正自己的不良行为，重新成为一名合格的班长和好学生。

检讨人：李明

2025年3月16日

家长意见：已了解情况，将配合学校共同监督孩子改正错误。

家长签字：李建国

日期：2025年3月16日

班主任意见：同意整改计划，将按期评估执行效果。

班主任签字：张丽

日期：2025年3月17日