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初中英语课堂中思辨能力培养的跨学科案例分析研究论文

摘要：本文通过跨学科案例分析，探讨在初中英语课堂中如何有效培养学生的思辨能力。文章以具体案例为依据，分析英语教学与思辨能力培养的结合点，旨在为初中英语教学提供有益的启示和借鉴。

关键词：初中英语；思辨能力；跨学科；案例分析

一、引言

（一）1.当前教育背景下，初中英语教学的重要任务之一是培养学生的思辨能力。思辨能力作为一种高级认知能力，对于学生的终身学习和全面发展具有重要意义。在英语课堂中，教师应当关注学生思辨能力的培养，使之成为英语教学的有机组成部分。

近年来，随着教育改革的深入推进，初中英语教学目标逐渐从单一的语音、语法、词汇教学转向综