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2025年天津市事业单位教师招聘考试教育心理学试题解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共40分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的。）

1.教育心理学作为一门独立学科，其奠基之作通常认为是（）。

A.赫尔巴特的《普通教育学》

B.洛克的《教育漫话》

C.桑代克的《教育心理学》

D.菲登纳尔的《实验心理学》

2.在教育心理学发展史上，强调学习是刺激与反应之间建立联结的过程，这一学习理论流派是（）。

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

3.班杜拉的社会学习理论强调（）在学习中的重要作用。

A.强化

B.认知

C.观察与模仿

D.试误

4.“学习是学习者基于已有知识经验，主动建构起新知识意义的过程”，这种观点最符合（）的学习理论。

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.认知发展主义

5.布鲁纳提出的“发现学习”强调（）在学习中的作用。

A.教师的引导

B.学生的独立探究

C.机械练习

D.良好刺激

6.根据加涅的信息加工理论，个体从接收信息到做出反应之间经过的主要阶段依次是（）。

A.输入、保持、输出、反馈

B.感觉、短时记忆、长时记忆、动作

C.注意、理解、保持、回忆

D.传入、编码、储存、提取

7.在学习过程中，学生将新信息与已有知识经验建立联系，理解其意义，这种学习过程属于（）。

A.机械学习

B.有意义学习

C.发现学习

D.接受学习

8.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，如果先前学习促进后续学习，称为（）。

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

9.根据维果茨基的理论，学生在有能力的他人（如教师、同伴）的指导下的学习被称为（）。

A.最近发展区

B.社会性学习

C.意义学习

D.自主学习

10.成就动机水平高的个体通常更倾向于选择（）的任务。

A.难度适中且具有挑战性

B.难度过低，轻易可完成

C.难度过高，几乎不可能完成

D.任何难度，无所谓

11.美国心理学家韦克斯勒将智力定义为“个体学习经验、适应环境、克服困难以及创造有价值产品的能力”，这体现了智力的（）。

A.心理测量学定义

B.实用主义定义

C.行为主义定义

D.认知心理学定义

12.在青少年身心发展过程中，自我意识发展达到高峰的阶段通常是（）。

A.童年期

B.青少年期

C.青年期

D.中年期

13.根据皮亚杰的认知发展理论，7-11岁儿童所处的认知发展阶段是（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

14.教师在课堂教学中创设良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性，这体现了（）在教学中的作用。

A.知识传授

B.能力培养

C.情感陶冶

D.环境创设

15.课堂管理的核心是（）。

A.课堂纪律的维持

B.学生学习兴趣的激发

C.师生关系的建立

D.课堂活动的组织

16.在班级管理中，教师通过制定和执行规则、奖惩措施来引导学生行为，这种方式属于（）。

A.榜样示范法

B.情感陶冶法

C.原则管理法

D.制度管理法

17.教师在课堂上运用多媒体技术辅助教学，属于（）的教学方法。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.多媒体教学法

18.“教学相长”这一观点最早出自（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《理想国》

D.《爱弥儿》

19.学生在进行学习时，由于缺乏兴趣或难度过大而感到焦虑、紧张，这种情绪属于（）。

A.支配情绪

B.归因情绪

C.理智情绪

D.激发情绪

20.教师在教学中运用“提问”、“反馈”等方式来了解学生的学习情况，这属于（）。

A.教学评价

B.教学测量

C.教学诊断

D.教学反馈

二、简