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2025年部编版二年级语文词语搭配专项达标测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

bàomíngdetiānqíng

__________dexiāngwèi

shūshìdepéngyǒu

__________dedàhuǒ

lǎngyuǎndegēgē

__________

二、把下列词语补充完整。

1.争（）恐（）

2.（）心（）地

3.（）心（）血

4.（）言（）语

5.（）头（）脑

6.（）年（）月

三、选择合适的词语填在括号里。

1.雨后的空气（清新清澈）。

2.小明（认真耐心）地画画。

3.外婆做的红烧肉非常（美味优美）。

4.他是一个（诚实诚实）的孩子。

5.小鸟在（快乐高兴）地唱歌。

6.北京的秋天（凉爽凉快）宜人。

四、把下列词语按要求分类。

1.高兴伤心悲伤愉快

（）（）（）

2.小河树林公园小草

（）（）（）

3.明亮清澈美丽温暖

（）（）（）

五、照样子，写词语。

1.绿油油：

____________________

2.自由自在：

____________________

3.非常非常：

____________________

六、把词语组成一句通顺的话。

1.小鸟天上在飞翔

2.快乐我们学习是

3.弟弟我和是好朋友

4.红色天空的像舞蹈的彩带

七、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.尽管(jǐngjìng)2.散步(sǎnsàn)3.破坏(huàihuǎi)

4.慈祥(cíxióng)5.仿佛(fúfǔ)6.雷声(léilěi)

试卷答案

一、

bàomíngdetiānqíng明媚的天气

__________dexiāngwèi香味的

shūshìdepéngyǒu友好的朋友

__________dedàhuǒ大火

lǎngyuǎndegēgē姐姐

解析：本题主要考察对拼音的认读和书写能力，以及对词语意义的理解。学生需要根据拼音写出正确的词语，并理解词语的意义，选择合适的词语填空。

二、

1.争（先）恐（后）

2.（百）心（百）地

3.（呕）心（沥）血

4.（三）言（两）语

5.（摇）头（晃）脑

6.（千）年（万）月

解析：本题主要考察对成语的积累和记忆。学生需要根据提供的字，补全成语，并理解成语的意思。平时学习中要注意成语的积累和运用。

三、

1.清新

2.认真

3.美味

4.诚实

5.快乐

6.凉爽

解析：本题主要考察对词语搭配的掌握程度。学生需要根据句子的语境，选择合适的词语进行搭配，使句子通顺、合理。

四、

1.高兴愉快（伤心悲伤）

（正面情绪）（负面情绪）

2.小河树林（公园小草）

（自然景物）（地点）

3.明亮清澈（美丽温暖）

（形容词）（形容词）

解析：本题主要考察对词语分类的能力。学生需要根据词语的词性、意义或属性进行分类，例如：按情绪正负面、按事物属性（自然景物/地点）、按词性（形容词）等。

五、

1.绿油油：黄澄澄

（ABB式形容词）（ABB式形容词）

2.自由自在：无忧无虑

（AABB式形容词/副词）（AABB式形容词/副词）

3.非常非常：实在实在

（副词叠加）（副词叠加）

解析：本题主要考察对叠词词语的仿写能力。学生需要根据给出的例词，仿写结构相同或相似的词语，并注意词语的意义。

六、

1.小鸟在天上飞翔。

2.我们快乐地学习。

3.弟弟和我是好朋友。

4.红色的天空像舞蹈的彩带。

解析：本题主要考察对句子结构的理解和词语搭配的运用能力。学生需要将给出的词语按照正确的语序组成通顺的句子，并注意词语之间的搭配关系。

七、

1.尽管(jǐng√)2.散步(sàn√)3.破坏(huài√)

4.慈祥(cí√)5.仿佛(fǎng√)6.雷声(léi√)

解析：本题主要考察对多音字的辨别能力。学生需要根据多音字在具体词语中的意义，选择正确的读音。平时学习中要注意多音字的积累和辨析。