2025年部编版二年级语文词语搭配应用题专项卷.docxVIP

2025年部编版二年级语文词语搭配应用题专项卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择合适的词语填在“（）”里。

1.小明（）地走在上学的路上。

2.老师教我们（）地写字。

3.她的歌声非常（）。

4.我（）地看书，想找到那个有趣的词。

5.公园里的花很（）。

6.他（）地跑向终点。

7.春天来了，小草（）了。

8.我（）地帮助同学解决难题。

9.外面的天气很（）。

10.小妹妹笑了，（）地唱起歌来。

二、把下列词语正确的搭配写在“（）”里。

1.（）的小鸟（）的苹果

2.（）地写字（）地说话

3.（）的风景（）的礼物

4.（）地奔跑（）地飞快

5.（）的彩虹（）的阳光

6.（）的小狗（）的花朵

7.（）地观察（）地思考

8.（）的夜晚（）的春天

三、在括号里填上合适的词语，使句子通顺。

1.天上的云彩（）像小羊。

2.妈妈做的饭菜真（）。

3.他（）地举手回答老师的问题。

4.草地上开满了（）的花。

5.我的新书包很（）。

6.小弟弟（）地哭了起来。

7.公园里有许多（）的树木。

8.老师对我们说：“要（）地学习。”

试卷答案

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1.高兴2.认真3.动听4.仔细5.美丽6.飞快7.绿绿8.主动9.冷10.开心

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1.美丽的小鸟甜甜的苹果2.认真地写字响亮地说话3.美丽的风景精美的礼物4.飞快地奔跑拼命地飞快5.绚丽的彩虹温暖的阳光6.可爱的小狗美丽的花朵7.仔细地观察深入地思考8.寂静的夜晚美好的春天

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1.天上的云彩白白的像小羊。2.妈妈做的饭菜真香。3.他积极地举手回答老师的问题。4.草地上开满了五颜六色的花。5.我的新书包很漂亮。6.小弟弟伤心地哭了起来。7.公园里有许多高大的树木。8.老师对我们说：“要努力学习。”

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解析

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1.小明（高兴）地走在上学的路上。思路：描述走路的心情，应用“高兴”。

2.老师教我们（认真）地写字。思路：写字的态度要求认真，应用“认真”。

3.她的歌声非常（动听）。思路：形容歌声好听，应用“动听”。

4.我（仔细）地看书，想找到那个有趣的词。思路：寻找特定词语需要细心看，应用“仔细”。

5.公园里的花很（美丽）。思路：形容花的样貌好看，应用“美丽”。

6.他（飞快）地跑向终点。思路：描述跑的速度快，应用“飞快”。

7.春天来了，小草（绿绿）了。思路：春天小草呈现的颜色，应用“绿绿”。

8.我（主动）地帮助同学解决难题。思路：主动自愿地提供帮助，应用“主动”。

9.外面的天气很（冷）。思路：描述天气的温度状况，应用“冷”。

10.小妹妹笑了，（开心）地唱起歌来。思路：开心时唱歌，应用“开心”。

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1.（美丽）的小鸟（甜甜）的苹果思路：小鸟通常形容为美丽，苹果常形容为甜甜。

2.（认真）地写字（响亮）地说话思路：写字需要认真态度，说话可以很大声（响亮）。

3.（美丽）的风景（精美）的礼物思路：风景常形容为美丽，礼物常形容为精美。

4.（飞快）地奔跑（拼命）地飞快思路：奔跑可以飞快，拼命地描述努力程度，结合语境飞快更合适。

5.（绚丽）的彩虹（温暖）的阳光思路：彩虹色彩丰富，应用“绚丽”；阳光给人温暖的感觉，应用“温暖”。

6.（可爱）的小狗（美丽）的花朵思路：小狗常形容为可爱，花朵常形容为美丽。

7.（仔细）地观察（深入）地思考思路：观察需要仔细，思考需要深入。

8.（寂静）的夜晚（美好）的春天思路：夜晚可以安静无声（寂静），春天是美好的时光（美好）。

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1.天上的云彩（白白的）像小羊。思路：小羊的颜色是白色的，云彩有时也像白色，应用“白白的”。

2.妈妈做的饭菜真（香）。思路：形容饭菜诱人，常用“香”。

3.他（积极）地举手回答老师的问题。思路：形容主动、踊跃地参与，应用“积极”。

4.草地上开满了（五颜六色）的花。思路：形容花种类多、颜色丰富，应用“五颜六色”。

5.我的新书包很（漂亮）。思路：形容书包外观好看，应用“漂亮”。

6.小弟弟（伤心）地哭了起来。思路：哭泣通常伴随伤心情绪，应用“伤心”。

7.公园里有许多（高大）的树木。思路：形容树木的高度，应用“高大”。

8.老师对