最新北师大版初中数学九年级上册《6.2反比例函数的图象与性质第一课时》优质教学课件.pptxVIP

反比例函数的图象与性质第一课时

学习目标准备好了吗？一起去探索吧！反比例函数的应用1.掌握画函数图象的步骤，会画出反比例函数的图象.2.初步认识反比例函数的形状特征，利用反比例函数图象解决相关问题.3.理解反比例函数图象的对称性.4.体会函数三种表示方式之间的联系和转化，发展数形结合的意识和能力

复习回顾（1）什么是反比例函数？（2）反比例函数的定义需要注意什么？（复指数幂形式等）（3）你还记得如何画一次函数的图象吗？一般地，形如(k为常数，k≠0)的函数，叫做反比例函数.k≠0.xy=k．

复习回顾函数正比例函数表达式图象形状k0k0位置增减性位置增减性y=kx(k是常数，k≠0）直线（经过原点）一、三象限从左到右上升y随x的增大而增大二、四象限从左到右下降y随x的增大而减小反比例函数？

探究新知?

探究新知?列表描点连线步骤：解：（1）列表1.自变量x需要取多少值?为什么?2.取值时要注意什么?-1-2-4-88421-8-4-3-2-112348

探究新知（2）描点：一组x和y的对应值就是一个点的横、纵坐标.（3）连线：用光滑曲线顺次连接各点

探究新知思考：你认为作反比例函数图象时应注意哪些问题?(1)列表时，自变量的值可以选取一些互为相反数且易于计算的值，这样既可简化计算,又便于对称性描点;(2)列表描点时,要尽量多取一些数值,多描一些点,这样既可以方便连线,又较准确地表达函数的变化趋势;(3)连线时，按自变量从小到大的顺序，依次用平滑的曲线连接,从中体会函数的增减性；……曲线不能有明确的端点，且不与坐标轴相交.

探究新知常见错误类型：错误一：用线段连接图象错误二：两支图象连在一起错误三：没有将图象延伸错误四：与坐标轴相交

探究新知?

探究新知?xyxy

小结1.两支曲线构成；相同点：不同点：4.图象自身是轴对称图形.3.图象自身关于原点成中心对称；2.与坐标轴不相交；的图象在第一、三象限；的图象在第二、四象限.

应用新知例1.若双曲线y=的两个分支分别在第一、三象限，则k的取值范围是()A.k＞ B.k＜C.k= D.不存在

应用新知例2.如图所示的曲线是函数(m为常数)图象的一支．(1)求常数m的取值范围；xyO(2)若该函数的图象与正比例函数y＝2x的图象在第一象限的交点为A(2，n)，求点A的坐标及反比例函数的解析式．

练习1．对于反比例函数y＝的图象的对称性叙述错误的是（）A．关于原点中心对称B．关于直线y＝x对称 C．关于直线y＝﹣x对称 D．关于x轴对称

练习2．函数y＝kx－3与y＝(k≠0)在同一平面直角坐标系中的图象可能是()?ABCDB

练习3.已知y=y1＋y2，若y1是x的正比例函数，y2与是x的反比例函数，且当x=2与x=3时，y的值都等于15.求：(1)y与x间的系数关系式；(2)求x=6时y的值.

反比例函数的图象的位置是由什么决定的？反比例函数的应用反比例函数的图象是什么？：反比例函数图象分别都是由两支曲线组成，因此称反比例函数的图象为双曲线是由k决定的.当k＞0时,两支双曲线分别位于一,三象限内;当k＜0时,两支双曲线分别位于二,四象限内..

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

谢谢观看