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基于核心素养的高中历史教学中国家认同教育研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的高中历史教学中国家认同教育的实施策略。通过对核心素养理念的深入解读，结合高中历史课程的特点，分析当前家认同教育的现状与挑战，提出具体的教学策略和方法，以期提升学生的国家认同感和历史思维能力。

**关键词**：核心素养；高中历史教学；国家认同教育

一、引言

在新时代教育改革的浪潮中，核心素养的培养已成为教育界的热点话题。而高中历史教学作为培养学生国家认同感的重要阵地，其重要性不言而喻。本文将从核心素养的视角出发，探讨如何在高中历史教学中有效实施国家认同教育。

（一）核心素养与高中历史教学的融合

1.核心素