上课迟到深刻检讨书-迟到深刻检讨书(共6页).docxVIP

我是高一（3）班的班主任张老师，今天早上第三节课时，我注意到李明同学又一次迟到了。这已经是他本月第三次迟到，具体时间是8点45分，比正常上课时间晚了整整15分钟。当时我正在讲解数学函数的图像变换，他的突然打断了课堂节奏，影响了其他42名同学的学习状态。课后我找他谈话，了解到他是因为昨晚熬夜看球赛导致早上起不来，这个理由让我更加担忧。作为班主任，我必须严肃对待这个问题，因为迟到不仅影响他自己的学习进度，还会对班级纪律造成不良影响。根据学校规定，累计迟到三次需要家长到校沟通，我已经联系了他的父亲李先生，约定明天下午2点在办公室见面。

在实际操作中，我发现李明的迟到问题并非个例。根据我上周统计的班级考勤记录，全班45名学生中，有8名学生存在不同程度的迟到现象，占总人数的17.8%。其中，李明的迟到次数最多，达到3次；是王芳和张伟，各有2次迟到记录。这些迟到主要集中在周一和周五的早自习时段，分别占迟到总数的42%和35%。

针对这些问题，我制定了具体的改进措施。第一，建立早起打卡制度，要求学生每天6:307:00之间在班级群发送起床照片，由值日班长统计记录。第二，调整班级值日安排，将家住得较近的学生安排在周一和周五执勤，确保教室提前开门。第三，与家长建立定期沟通机制，每周五通过班级公众号发送本周考勤汇总，对于连续两周有迟到记录的学生，我会亲自电话联系家长。

对于李明的特殊情况，我采取了更有针对性的干预措施。昨天下午我与他父亲进行了40分钟的深入交流，了解到李明最近迷上了某款网络游戏，经常玩到凌晨12点。我们共同制定了电子产品使用时间表，规定工作日晚上10点后必须上交手机，周末可以适当延长到11点。同时，我安排班级学习委员陈静作为他的早起伙伴，每天早上7:15打电话提醒他起床。这个措施从本周一开始实施，到目前为止，李明已经连续3天准时到校，上课状态也有明显改善。

在班级管理方面，我还引入了全勤奖励机制。每月评选5名全勤之星，奖励包括免一次作业、优先选择座位等特权。这个措施实施两周以来，班级整体出勤率提升了12%，迟到现象减少了近一半。特别是在上周五的数学测验中，全勤学生的平均分达到了85.6分，比有迟到记录的学生高出8.3分，这个数据也向学生们直观展示了准时到校对学习成绩的积极影响。

对于李明同学，我会持续跟踪他的表现，每周与他的父亲进行一次简短沟通，及时调整干预措施。如果连续一个月保持全勤，我会在班会上公开表扬，并推荐他参加学校下个月的自律之星评选活动。

请各位同学认真检查自己的作息时间，如有特殊情况需要请假，请务必提前一天通过班级请假系统提交申请，并附上家长签字的请假条。我们共同努力，让高一（3）班成为全校出勤率最高的班级。

班主任：张老师

2025年10月9日