2025年部编版四年级语文下册期中语文教学案例评估卷.docxVIP

2025年部编版四年级语文下册期中语文教学案例评估卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，在括号里打“√”。

憔悴(cuìcuī)澎湃(pàipài)炽热(chìzhì)潺潺(chánshān)

颔首(hàngàn)拙劣(zhuōzhuó)莅临(lìlí)按捺(nànà)

2.请将下列词语补充完整，并解释划线词语在句子中的意思。

（1）孜孜不倦，__________。(解释：__________)

（2）______不暇接，他拿起了笔开始写作。(解释：__________)

（3）________________，疑是银河落九天。(这句诗描绘了怎样的景象？__________)

3.请按要求改写句子。

（1）这个古老的村庄非常美丽。(改为反问句：__________)

（2）妈妈亲切地对我说：“你要好好学习。”(改为转述句：__________)

（3）小草偷偷地从土里钻出来。(改为拟人句：__________)

4.请将下列句子重新排列，使其成为一段通顺的话。

（1）我们终于登上了山顶。

（2）一路上，我们看到了美丽的风景。

（3）为了实现这个目标，我们开始了艰难的攀登。

（4）我们呼吸着新鲜空气，感到无比兴奋。

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，大地复苏。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。花儿也竞相开放，有红的、黄的、粉的，像彩虹一样美丽。小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在庆祝春天的到来。孩子们脱去了厚厚的棉衣，跑出家门，在草地上放风筝，追逐嬉戏。春天真是一个充满生机和活力的季节！

1.这篇短文主要描写了__________的景象，表达了作者对春天的__________之情。

2.文中描写小草的句子是__________，描写树木的句子是__________，描写花儿的句子是__________。

3.文中运用的修辞手法有__________、__________。

4.你还知道哪些描写春天的诗句或句子？请写一句：__________

三、口语交际

假如你是学校广播站的小主持人，请写一段开场白，欢迎同学们收听今天的广播节目。

四、习作

题目：那一次，我懂得了______

提示：生活中，我们总会经历许多事情，从中获得一些感悟。请选择一件令你印象深刻的事情，写一篇作文，题目已为你补充完整，请写一篇作文。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.√澎湃√憔悴√炽热√潺潺√颔首√拙劣√莅临√按捺

*解析：考查学生对汉字读音的掌握情况，特别是多音字和易混淆字的读音。需要学生熟悉常用字的读音，并注意声调的区别。

2.（1）不倦，勤奋努力，不知疲倦。(解释：勤奋努力，不知疲倦。)

（2）琳琅，各种美好的东西很多，看不过来。(解释：各种美好的东西很多，看不过来。)

（3）飞流直下三千尺，壮丽的瀑布景象。

*解析：考查学生对成语和诗句的积累及理解能力。需要学生理解成语的意思并能运用到具体的语境中。诗句的赏析需要学生理解诗句描绘的景象和表达的情感。

3.（1）这个古老的村庄难道不美丽吗？

（2）妈妈亲切地对我说，要我好好学习。

（3）小草偷偷地从土里钻出来，像个害羞的小姑娘。

*解析：考查学生的句式转换能力，包括反问句、转述句和拟人句的改写。需要学生掌握不同句式的结构特点，并进行灵活转换。

4.（3）为了实现这个目标，我们开始了艰难的攀登。

（2）一路上，我们看到了美丽的风景。

（4）我们呼吸着新鲜空气，感到无比兴奋。

（1）我们终于登上了山顶。

*解析：考查学生的句子排序能力。需要学生理解句子的逻辑关系，并根据一定的顺序将句子排列成一段通顺的话。

二、阅读理解

1.春天喜欢

*解析：考查学生对短文主要内容的概括能力。需要学生抓住短文的关键词句，理解短文表达的中心思想。

2.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。花儿也竞相开放，有红的、黄的、粉的，像彩虹一样美丽。

*解析：考查学生对短文中具体句子的理解能力。需要学生仔细阅读短文，找到描写小草、树木和花儿的句子。

3.拟人夸张

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