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小学数学说理课堂中的差异化教学融合融合融合策略研究论文

摘要：本文以小学数学说理课堂为研究对象，探讨差异化教学融合策略的实际应用。通过分析差异化教学在小学数学说理课堂中的重要性，以及现有教学策略的不足，提出融合差异化教学的策略，旨在提高教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：小学数学；说理课堂；差异化教学；融合策略

一、引言

（一）差异化教学在小学数学说理课堂中的重要性

1.满足学生个体差异需求

在小学数学说理课堂中，每个学生的学习兴趣、认知水平、思维能力等方面都存在差异。实施差异化教学，能够根据学生的个体差异，有针对性地进行教学设计，满足学生的个性化需求。这样不仅有助于激发学生的学习兴趣，还