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三年级数学奥数简便计算法

在数学学习中，计算是基础，而简便计算则是提升计算速度与准确性的“金钥匙”。对于三年级的同学们来说，掌握一些奥数中的简便计算方法，不仅能让数学学习变得更轻松有趣，还能培养敏锐的观察力和灵活的思维能力。下面，我们就一起来探索这些实用的简便计算技巧。

一、凑整为先——加减法的简便计算

加减法简便计算的核心思想是“凑整”，即将算式中的数转化为整十、整百、整千的数，以便快速得出结果。

1.加法凑整：“好朋友数”手拉手

在加法中，我们要善于发现那些能凑成整十、整百的“好朋友数”。

例如：1和9是好朋友，2和8是好朋友，3和7是好朋友，4和6是好朋友，5和5是好朋友。

当遇到多个数相加时，可以利用加法交换律和结合律，将好朋友们先“手拉手”相加。

例题1：计算28+35+12

思路：观察到28和12是好朋友，能凑成40。

解答：28+35+12=(28+12)+35=40+35=75

例题2：计算136+57+64+43

思路：136和64凑成200，57和43凑成100。

解答：136+57+64+43=(136+64)+(57+43)=200+100=300

2.减法凑整：“同尾先减”与“凑整再调”

减法中，如果减数或被减数的尾数相同，可以先减；或者将减数凑成整十、整百，再进行调整。

例题3：计算156-78-56

思路：156和56的尾数相同，可以先减56。

解答：156-78-56=156-56-78=100-78=22

例题4：计算234-98

思路：98接近100，可以先减100，多减了2，再加上2。

解答：234-98=234-100+2=134+2=136

例题5：计算345-105

思路：105可以拆成100+5，先减100，再减5。

解答：345-105=345-100-5=245-5=240

二、巧用口诀与拆分——乘法的简便计算

三年级开始学习乘法，乘法的简便计算往往与乘法口诀的灵活运用以及巧妙拆分有关。

1.拆数凑整：将复杂数变为简单数

当遇到一个因数接近整十、整百时，可以将其拆成整十、整百数与一个较小数的和或差，再利用乘法分配律（三年级阶段可理解为“分别相乘再相加/减”）进行计算。

例题6：计算25×12

思路：12可以拆成4×3，而25×4=100，这是我们熟悉的。

解答：25×12=25×(4×3)=(25×4)×3=100×3=300

例题7：计算102×8

思路：102接近100，可以拆成100+2。

解答：102×8=(100+2)×8=100×8+2×8=800+16=816

例题8：计算99×7

思路：99接近100，可以拆成100-1。

解答：99×7=(100-1)×7=100×7-1×7=700-7=693

2.特殊数字的巧算：记住“老朋友”

有些数字相乘的结果是固定的，记住它们能大大提高计算速度，比如：25×4=100，125×8=1000。

例题9：计算125×16

思路：16可以拆成8×2，125×8=1000。

解答：125×16=125×(8×2)=(125×8)×2=1000×2=2000

3.乘法分配律的初步应用（“合起来乘”与“分开乘”）

当一个数乘以两个数的和或差时，可以分别相乘再相加或相减；反之，当两个积相加或相减，且有相同因数时，可以将相同因数提出来，剩下的数相加或相减后再相乘。

例题10：计算7×6+7×4

思路：两道乘法算式中都有因数7，可以把7提出来。

解答：7×6+7×4=7×(6+4)=7×10=70

三、化繁为简——除法的简便计算初步

除法的简便计算相对较少，但理解“平均分”的概念和一些基本性质，可以帮助我们简化计算。

1.连除巧算：除以两个数等于除以这两个数的积

如果一个数连续除以两个数，可以转化为这个数除以这两个数的乘积（前提是乘积容易计算）。

例题11：计算100÷2÷5

思路：2×5=10，100÷10很简单。

解答：100÷2÷5=100÷(2×5)=100÷10=10

四、温馨提示与练习方法

1.观察数字特点是前提：拿到一道计算题，不要急于下笔，先仔细观察数