基于多元智能理论的高中数学资优生自主学习能力培养研究论文.docx

基于多元智能理论的高中数学资优生自主学习能力培养研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨高中数学资优生自主学习能力的培养策略。通过对多元智能理论的内涵及其在数学教学中的应用进行分析，提出相应的培养策略，以期为高中数学资优生自主学习能力的提升提供理论支持。

关键词：多元智能理论；高中数学；资优生；自主学习能力

一、引言

（一）多元智能理论在高中数学教学中的重要性

1.多元智能理论的内涵及其在数学教学中的价值

多元智能理论由美国心理学家霍华德·加德纳提出，认为人的智能是由多种能力组成的，包括逻辑数学智能、语言智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认知智能等。这一理论在高