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高中数学“问题链”驱动式教学在培养学生数学实践能力中的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学“问题链”驱动式教学在培养学生数学实践能力中的应用。通过对“问题链”教学法的深入分析，结合实际教学案例，揭示其在激发学生探究兴趣、提升逻辑思维能力和增强实践应用能力方面的显著效果。本文将从理论基础和实践应用两个维度展开论述，力求为高中数学教学提供一种创新且高效的教学模式。

**关键词**：高中数学；问题链；驱动式教学；数学实践能力

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**一、引言**

在当前教育改革的浪潮中，高中数学教学面临着前所未有的挑战与机遇。传统的教学模式往往注重知识的灌输，而忽视了学生实践能力的培养。如何在教学中