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家庭环境对儿童创造性人格影响研究

摘要：创造性人格对创造性起着重要的构成、诱导和调节的作用。创造性人格的形成对创造性的培养有重要意义。家庭是社会的一部分，是个人第一次面对面接触的环境，家庭环境各方面影响孩子和青少年创造力的发展。因此，在家庭环境中，父母的兴趣、

期待、父母的教育方法等会影响孩子创造性的人格，激发孩子的兴趣和爱好，提高孩子的自信。

关键词：家庭环境；创造性人格；影响因素

引言：创造性对于个人来说，可以在学习于工作上得到良好的突破；对于社会来说，创造性是促进社会发展的动力；对于国家来说，创造性是国家的灵魂，是国家目前提倡和大力支持的。儿童在学习中和生活中表现出来的好奇心和想象力，是学生创造性能力的初步展示，而儿童接触最多的还是家庭环境，对于很多孩子而言，自己的家庭教育直接影响着其未来的一生。本文就对影响儿童创造性人格的几方面着手，重点阐述了家庭环境的影响，最后提出的改进措施，目的在于为儿童创造性人格的培养提供一定的可行性参考。

一、创造性人格的实质

创造性人格的含义

创造性人格是创造性内在内涵影响创造性的重要因素。创造性人格是创造性个人表现素质类型的创造性行为，是创造性发展和创造任务中具有重要促进作用的个人特征。另外，创造性人才的个人素质是各种心理素质倾向活动的总和。

影响创造性人格的因素

学生自身方面

有效地掌握一定的科学文化知识有助于学生的创造性思考能力的发展，创造