教育学原理考试试题及答案.docxVIP

教育学原理考试试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.教育学作为一门独立学科形成的标志是（）

A.《大教学论》的出版

B.《普通教育学》的出版

C.《教育漫话》的出版

D.《民主主义与教育》的出版

答案：A

2.教育的本质属性是（）

A.培养人的社会活动

B.促进社会发展的活动

C.促进个体发展的活动

D.传承文化的活动

答案：A

3.提出“白板说”的教育家是（）

A.洛克

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

答案：A

4.教育目的的层次结构中，处于最高层次的是（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

答案：A

5.我国全面发展教育的基本组成部分中，起保证方向和保持动力作用的是

（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：A

6.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.教书育人

C.发展智力

D.提高技能

答案：B

7.在教学过程中，学生认识的主要任务是（）

A.获得直接经验

B.进行科学实验

C.进行社会实践

D.学习间接经验

答案：D

8.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值

观念的教育方法是（）

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.陶冶法

答案：B

9.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

答案：B

10.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）

A.班、课、室

B.师、生、课

C.师、生、时

D.班、课、时

答案：D

11.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

12.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.班主任工作

D.共青团活动

答案：A

13.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.受教育者与德育方法之间的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

14.最早提出“隐性课程”概念的学者是（）

A.杜威

B.克伯屈

C.杰克逊

D.布鲁纳

答案：C

15.校园文化的核心是（）

A.学校的物质文化

B.学校的组织和制度文化

C.学校的精神或观念文化

D.学生亚文化

答案：C

16.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是

（）

A.政治经济制度

B.生产力水平

C.科技水平

D.文化传统

答案：A

17.教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到（）

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

答案：B

18.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教、有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

答案：A

19.教育心理学的创始人是（）

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

答案：B

20.学生学习的根本特点是（）

A.接受性

B.间接性

C.方向性

D.连续性

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的基本要素包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育制度

答案：ABC

2.教育目的的功能有（）

A.导向功能

B.激励功能

C.调控功能

D.评价功能

答案：ABCD

3.教师的职业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

答案：ABCD

4.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.教学内容的性质和特点

C.学生的年龄特征

D.教师自身的素养

答案：ABCD

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD

6.德育的方法有（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

答案：ABCD

7.学校心理健康教育的途径有（）

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

答案：ABCD

8.教育与生产力的关系叙述正确的是（）

A.生产力水平决定教育的规模和速度

B.生产力水平制约着教育结构的变化

C.生产力发展水平制约着教育的内容和手段

D.教育相对独立于