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高中语文思辨性阅读教学中的问题导向学习策略研究与实践论文

摘要：本文针对高中语文思辨性阅读教学中的问题，探讨问题导向学习策略的研究与实践，旨在提高学生的思辨能力和阅读水平。文章从背景分析入手，列举了当前教学中存在的问题，并结合实际教学案例，提出了相应的策略。

关键词：高中语文；思辨性阅读；问题导向；学习策略

一、背景分析

（一）高中语文思辨性阅读教学中存在的问题

1.教学目标不明确，导致学生阅读缺乏针对性

在高中语文教学中，由于教学目标不明确，教师往往将阅读教学仅仅停留在知识传授的层面，而忽略了培养学生的思辨能力。这使得学生在阅读过程中，难以把握文章的主旨和核心观点，无法形成自己的见解和思考