上课不睡觉保证书大全(共12页).docxVIP

作为一名一线教师，我在过去三年里，主要负责一年级（3）班的学生管理工作。这个班级共有42名学生，其中有8名学生存在较为严重的上课睡觉问题。通过观察记录，我发现这些学生主要集中在上午第二节课和下午第一节课期间睡觉，平均每周睡觉次数达到34次。针对这一情况，我制定了针对性的干预措施，包括调整座位安排、增加课堂互动环节、与家长建立定期沟通机制等。经过一个学期的努力，班级上课睡觉现象减少了65%，学生的学习积极性和课堂参与度明显提升。

针对不同类型的睡觉原因，我们制定了差异化的保证书模板。对于因睡眠不足导致上课睡觉的学生，保证书中明确要求保证每晚9:30前上床睡觉，睡眠时间不少于9小时，并由家长签字确认执行情况。对于因课程内容枯燥而睡觉的学生，保证书则要求主动向老师提出不懂的问题，每节课至少举手发言一次。

具体实施步骤分为三个阶段：

第一阶段（第12周）：学生填写《上课睡觉情况自查表》，记录一周内上课睡觉的时间、科目和原因。数据显示，85%的学生睡觉时间集中在数学和英语课上，其中70%是因为听不懂课程内容。

第二阶段（第34周）：根据自查结果，学生选择对应的保证书模板并签署。我们设计了4种模板：基础型（适用于偶尔睡觉的学生）、强化型（适用于经常睡觉的学生）、家长监督型（适用于家庭原因导致睡觉的学生）和互助型（适用于因课程难度导致睡觉的学生）。每个模板都包含具体的行为要求和奖惩措施。

对于特殊情况的处理，我们也制定了详细条款。如因身体不适需要休息的学生，必须提供家长签字的病假条；因家庭突发事件导致睡眠不足的，可申请为期3天的保证书执行缓冲期；对于屡教不改的学生，将启动三方会谈机制（班主任、家长、学生本人），共同制定改进方案。

在实际执行过程中，我们发现最有效的措施是同桌互助制。每对同桌签订互助协议，当一方有睡觉倾向时，另一方要及时提醒。这种方式不仅减少了教师的管理压力，也培养了学生的责任意识。数据显示，采用互助制后，学生之间的提醒成功率达到了92%，远高于教师提醒的65%。

对于执行过程中出现的争议，我们设立了三级处理机制：由班主任与学生、家长进行沟通协调；若无法解决，提交年级组讨论；由学校德育处做出最终决定。所有处理结果都会记录在学长档案中。

请各位同学认真对待这份保证书，它不仅是对自己学习的承诺，也是对班级集体的责任。我们相信，通过大家的共同努力，一定能够创造一个积极向上的学习环境。

一年级（3）班班主任：李明

2025年3月15日

家长确认签字：____________学生签字：____________