职业学校建筑专业优秀的班主任工作总结.pdfVIP

主任工作总结

2017年秋季学期，是第一次接手班主任工作的日子。在此之前

一直以科任教师的角色和学生相处，彼此都还很满意。而在本学期，

自接到班主任这个“官”之后，一直诚惶诚恐，担心自己的经验不足

和因为时代观念而与学生之间的交流影响到学生的健康发展。经过一

个学期的努力和学习，细心的摸索和总结，在学校领导的统一组织下，

在任课教师的大力支持和配合下，在全班的共同努力下，各项工作顺

利开展，学习、纪律、班级建设等方面都取得较好成绩。现将本学期

的工作总结如下：

一、学习方面

对于测量专业的学生来说，理论知识和实践能力的培养是学习的

首要任务，一个学生学习上是否优秀，取决于他把理论知识和实践能

力融会贯通的能力。在学习方面，我不但要关注和引导学生巩固专业

理论基础知识，还要加强学生的动手能力培养。我班学生中有部分理

论基础薄弱，我会利用晚自习的时间加强辅导，帮助他们提高。我平

时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试，我

要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与，学生

对待学习也就更认真了。对于一个中职学生来说，只有学生爱好学习，

她们的各方面才能得到提高。学生成绩好了，学习就更有激情了。

自开学之初，我班就开展“人人读书”等的活动，通过学生自荐

和其他任课老师、班主任的共同推荐，经过班干部的民主筛选，利用

班费购买了70本左右的书籍，这些书籍涉及文学、历史、人文、、

交际、测量专业等相关方面内容，学生可以针对自身情况选择合适的

书籍来阅读。此外，为了加强学生的阅读习惯的培养，我班设立了借

书卡登记制度，要求每个学生本学期必须读一本名著，并把读后感用

发言和演讲的形式向全班同学讲评。最后，由专门的班干进行跟踪落

实阅读情况，并定期把阅读质量报告给班主任进行总评，最终评出“阅

读之星”。

二、班级文明建设方面

班级文明建设是管理好一个班的核心和灵魂。班级文化建设对一

个班级的发展和成长，起着非常重要的作用。学生们来自各个不同的

家庭，成长于不同的环境，各自有着许多的共同点与不同点。优秀的

班级文化，就像一块磁铁石，可以把学生们凝聚在一起，又如同凸透

镜，可以把光线聚集在一点，形成高温。否则，再优秀的一群学生，

不过是一束束的光线，只有光亮而没有温度，没有力量。本学期，我

主要从以下几个方面开展班级文化建设。

1、纪律方面。开学之初，制定了科学严格的班级管理制度。该

制度涉及到学生的学习、纪律、生活、卫生、作风等方面的内容，并

配备具有约束和激励双重作用的操行评定制度。在平时学习过程中，

由班长和纪律委员负责监督和记录，班主任不定时不定期检查，每个

月形成操行评定成绩，对于优秀的学生我会鼓励其继续努力，更上一

层楼；对于操行分不合格的学生，我专门对其进行谈话和引导教育，

并鼓励他们在下个月的操行评定时把上个月扣掉的分数弥补回来。最

后在学期结束的时候，根据学生每个月的平时操行成绩算出最终成

绩，评出“文明之星”。

2、德育方面。本着“先学会生存，再追求发展”的教育理念，

我把对学生的德育工作放在首位。利用班会课和晚自习的时间，通过

有感召力的身边事例，名人故事等做成PPT、音视屏、文档等对学生

进行德育方面的思想教育，让学生明白做一个有道德的人的重要性。

在本学期中，我班开展了以《学会尊重他人》、《如何学会管好自己》、

《沟通技巧和艺术》、《如何提升自身素养》等为主题的德育课程

10余次；引导和播放了以《阿甘正传》、《当幸福了来敲门》、《冲

出亚马逊》、《中国合伙人》等10余部具有典型励志教育的电影；

制定了我班的“十不忘”准则，并以此为主题开展了相关德育活动。

3、行为习惯方面。由于家庭教育、成长环境的不同，各个学生

的思想教育和行为习惯千差万别，如何规范学生的行为习惯，如何统

一学生的学习思想，如何让学生融为一个整体，是迫切需要去解决的

问题。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和

行为习惯。

（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班

级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。积极参加学校组织的一

切教育活动、特邀施工班共同组织了以“以艺会友”为主题的团体活

动，并在各项比赛中均取得优异的成绩。

（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他

们遵守纪律，不迟到，不早退。

（3）严格打好学生考勤，对于屡教不改的学生，我会及时与家

长联系，并进