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小学班主任工作年度总结范例

时光荏苒，一学年的班主任工作已近尾声。回首过去的一年，我始终秉持着“以生为本，立德树人”的教育理念，在学校领导的关心指导下，在各科任教师的积极配合以及家长们的理解支持下，与班级的孩子们共同学习、共同成长。现将本年度班主任工作情况总结如下：

一、立德树人，引领学生思想成长

作为班主任，我深知思想品德教育是班级工作的灵魂。本年度，我始终将“立德树人”放在工作首位，努力引导学生树立正确的价值观和积极向上的人生态度。

1.强化日常渗透，润物无声。我充分利用班会课、晨会等时间，围绕爱国主义、集体主义、诚信友善、感恩励志等主题开展教育活动。结合重要节日、纪念日，组织学生参与相关的故事分享、主题绘画、诗歌朗诵等，让学生在潜移默化中接受思想熏陶。例如，在传统节日来临之际，引导学生了解节日习俗与文化内涵，增强文化自信。

2.注重行为规范，养成教育。针对小学生年龄特点，我从细微处着手，严格要求学生遵守校纪校规和班级公约。通过设立“行为规范小标兵”、开展“班级文明之星”评选等方式，激励学生养成良好的学习习惯、卫生习惯和文明礼仪习惯。对于个别行为有偏差的学生，我坚持正面教育，耐心引导，帮助他们认识并改正不足。

3.发挥榜样作用，激励向上。我注重发掘班级中的好人好事，及时表扬在学习、纪律、助人等方面表现突出的学生，树立榜样，让学生学有目标，行有示范。同时，也会适时分享一些古今中外优秀人物的小故事，引导学生从中汲取正能量。

二、精细管理，营造良好班级氛围

一个积极向上、团结友爱的班集体，是学生健康成长的重要保障。本年度，我致力于打造一个有凝聚力、有活力的班集体。

1.建设得力班委，培养自主能力。我坚持“人人有事做，事事有人管”的原则，通过民主选举与教师考察相结合的方式产生班委。定期召开班干部会议，明确职责，指导工作方法，鼓励他们大胆管理，充分发挥其在班级管理中的骨干作用。同时，也注重培养全体学生的自我管理意识，让每个学生都能在集体中找到自己的位置，承担一份责任。

2.营造班级文化，凝聚班级力量。我重视班级文化建设，通过布置教室环境（如设立图书角、学习园地、荣誉墙等），营造温馨和谐、富有学习气息的氛围。组织开展了形式多样的班级活动，如趣味运动会、元旦联欢、读书分享会等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也增进了同学间的友谊，增强了班级的凝聚力和向心力。

3.细化常规管理，形成良好班风。班级常规管理是一项细致而持久的工作。我与学生共同制定了班级公约，并严格执行。在卫生、纪律、出勤等方面，坚持每日检查、每周总结，及时发现问题并解决。通过持续的努力，班级形成了积极向上、勤奋好学、遵守纪律的良好风气。

三、协同教学，关注学生全面发展

班级工作并非班主任一人之事，需要与各科任教师密切配合，共同关注学生的学习与发展。

1.加强沟通协作，形成教育合力。我主动与各科任教师沟通，了解学生在不同学科的学习情况，共同分析学生存在的问题，并商讨对策。定期组织科任教师座谈会，交流教学心得，协调教育方法，确保对学生的要求一致，形成教育合力。

2.关注学习过程，激发学习兴趣。我鼓励学生积极参与课堂互动，培养良好的学习习惯，如课前预习、认真听讲、及时复习、独立完成作业等。对于学习有困难的学生，我会与科任教师一起，给予更多的关注和辅导，帮助他们树立信心，改进学习方法。同时，我也注重发现学生的特长和闪光点，鼓励他们发展个性，让每个学生都能体验到学习的乐趣和成功的喜悦。

3.配合教学活动，提升综合素养。积极配合学校和各科任教师组织的各项教学活动，如学科竞赛、科技节、艺术节等，鼓励学生积极参与，在活动中锻炼能力，提升综合素养。

四、温情守护，关注学生身心健康

小学生正处于身心发展的关键时期，关注他们的身心健康是班主任工作的重要内容。

1.日常关怀暖人心。我努力成为学生的良师益友，课余时间主动与学生交流，了解他们的思想动态、兴趣爱好和生活中的困难。对于家庭情况特殊或情绪有波动的学生，给予更多的关爱和疏导，帮助他们解决问题，走出困境。天气变化时提醒学生增减衣物，学生身体不适时及时联系家长并送医，让学生感受到班级大家庭的温暖。

2.强化安全教育不松懈。安全是底线。我始终将学生的安全教育放在重要位置，利用班会、晨会、安全教育课等多种形式，对学生进行交通安全、消防安全、饮食安全、防溺水、防欺凌等方面的教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。定期组织安全演练，确保学生掌握基本的安全逃生技能。

3.促进心理健康成长。关注学生的情绪变化，引导学生学会正确表达自己的情感，学会与人相处，培养积极乐观的心态。对于出现心理困惑的学生，及时进行疏导，或联系学校心理辅导老师提供专业帮助。

五、家校合作，共筑育人