《百年孤独（节选）》课件.pptxVIP

前置预习

·前置性学习任务：走进马孔多

·1.基础阅读·梳理情节

●通读课文节选部分，用简洁的语言概括本节主要讲述了布恩迪亚家族什么时期的故事?核心事件是什么?

·【小挑战】尝试画出本节中出现的人物关系图(至少包含5个人物)。·2.初步感知·寻找“孤独”的痕迹

·在阅读时，请用笔勾画出让你感觉到“孤独”或“怪异”的语句或细节(例如：人物的行为、语言、环境描写等)。至少找出3处，并简单批注你的感受。

·3.拓展思考·连接经验

·“孤独”是人类共有的情感体验。请回想一次你感到孤独的时刻，或观察现实生活中哪些现象可能折射出“孤独感”?简单记录你的想法。;

课前导入

·同学们，想象一下：

·如果一个人因为无法忍受逝者的灵魂充斥房间，而决定举家搬迁，远走他乡……

·如果一块磁铁能让锅碗瓢盆满天飞，一枚放大镜能点燃战场……

·如果一个家族的历史，早被一部神秘手稿预言……

·你会觉得这是一个怎样的世界?;

11百年孤独(节选)

加西亚·马尔克

斯;

学习目标

·1.语言构建与运用：清晰地梳理节选部分的情节脉络和人物关系，并准

确概括文本内容。

·2.思维发展与提升：能识别文本中的“魔幻”细节，并分析这些细节如何与“现实”交织，初步理解“魔幻现实主义”手法的表达效果与创作意图。3.审美鉴赏与创造：能品味小说独特的语言和叙事风格，并探究“孤独”主题在人物命运与环境中的具体体现。

·4.文化传承与理解：能结合文本与经验，对“孤独”进行多角度(个人、家族、文明)的思考，感悟作品对拉美历史与人类生存困境的深刻隐喻。;

加夫列尔·加西亚·马尔克斯(1927年3月6

日-2014年4月17日),哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学(莫言的“戏法”)的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主，代表作有《百年孤独》《霍乱时期的爱情》,读马尔克斯可以从《一桩事先张扬的凶杀案》读起。

代表作《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲社会历史图景的鸿篇巨著”、“值得全人类阅读的文学巨著”。;

在中国的作家里，莫言是被公认???马尔克斯学得最像的，就连莫言自己也说，写《红高粱》时，开篇第一句话写来写去都像是《百年孤独》那个著名的开头。在《百年孤独》中文版首发式上，莫言说当他第一次读到这本书，他被震撼了：“我为什么早不知道小说可以这

样写呢?如果早知道小说可以这样写，

没准《百年孤独》我可以写了。因为戏

法一旦捅破以后就很简单。”;

在第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家莫言

的小说《生死疲劳》中，一个被冤杀的地主经历了六道轮回，变成驴、牛、猪、狗、猴，最后终于又转生为一个带着先天性不可治愈疾病的大头婴儿；这个大头婴儿滔滔不绝地讲述着他身为畜牲时的种种奇特感受，以及地主西门闹一家和农民蓝解放一家半个多世纪生死疲劳的悲欢故事。小说透过各种动物的眼睛，观照并体味了五十多年来中国乡村社会的庞杂喧哗、充满苦难的蜕变历史。;

知人论世魔幻是一种手段

将幻象与现实、神话与现实水乳交融，大

胆借鉴象征、寓意、意识流等西方现代派文学各种表现技巧、手法，以鲜明独异的拉美地域色彩为特征。

反映现实是目的

创作原则是“变现实为幻想而不失其真实

”。不管作品采用什么样的“魔幻”、“神奇”手段，它的最终目的还是为了反映和揭露拉丁美洲黑暗的现实。;

·《百年孤独》的写作背景从1830年到19世纪末，70年间，哥伦比亚爆发了数十场内战，造成数十万人死亡。这本书充满了历史事实，并通过英雄事业的传奇故事来突出这些事实。政客的虚伪、统治者的残酷、人民的盲从和无知等等，都写得淋漓尽致。它讲述了布恩迪亚家族七代人的故事，以及加勒比海小镇马孔多百年来的兴衰，反映了拉丁美洲历史一个世纪的变化。;

“百年”是“漫长”的意思，代表的是布恩迪亚家族七代人的

生命延续的长度，以及马孔多从荒漠的沼泽地上兴起到最后被一阵飓风卷走的漫长的历史演变过程。

“孤独”则描述的是哥伦比亚乡村马孔多小镇的现实面貌，可

将其理解成贫困、落后、愚昧、封闭、没有出路。哥伦比亚乡村社会，实际上便是这样不断重复经历着百年的贫穷、落后、封闭、愚昧，始终在原地踏步。;

故事梗概

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世界名著系列

《百年孤独》

百年孤独不是诅咒

是写进族谱的宿命诗

故事背景七代人的故事内涵解读;

小说描写了布恩迪亚家族七代人的命运。

◆第一代何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚，为了躲避在决斗中被他杀死