3西师版三年级下册数学教案第六单元简单的统计活动.pdfVIP

三年级下册教案

第六单元：简单的统计活动

第1课时简单的统计活动

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第88~89页例1、例2

及课堂活动。

【教学目标】

1、能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、

描述，经历统计的全过程。

2、进一步认识简单的条形统计图(1格代表1个单位)，并能完成相应的统计

图表，能从统计图表中提出并回答简单的问题。

3、体验统计在现实生活中的应用，培养学生的统计意识。

4、让学生受到环保教育，培养学生的环保意识。

【教学过程】

一、创设情景，激发兴趣

(1)观看主题图(制成的动画)——统计小猫钓鱼的情景：

(2)教师：看到些什么?

二、探索新知

(一)出示例1

下面是小猫钓鱼的情况：

小猫全天钓鱼数统计表

(1)学生观察统计表。从表中可以获得哪些数学信息？

(2)学习统计图。

（3）表中的合计表示什么？

①教师：谁来说一说我们过去都学过了哪些统计图？（用作记号等方法来制

作统计图等）

②出示教科书第88页的统计图

教师：这是条形统计图，谁来说一说你从图上都看到了什么？

③小结：像这样用条形来表示统计表中的数据，我们就叫它条形统计图。

让学生从统计图中找出哪只小猫钓数量最少，最多。

让学生明白：在条形统计图中一眼就可以看出谁多谁少。

(二)教学例2

(1)学生观察本班同学年龄记录表。

教师：你从表中了解到了哪些信息？

教师引导：全班合在一起统计，人数太多，可以分段整理数据。

(2)学生完成统计表。

①将学生分为3个小组，分别按年龄统计一个部分。

②将3个组的数据汇总。(求出合计)

(3)根据统计表完成统计图。

学生独立完成统计图。

(4)回答第89页的两个问题。

学生还可以根据统计图提出其他的数学问题，并解答。

(三)练习

三年级下册教案

完成第89页的课堂活动。

第五单元小数的初步认识

第1课时小数的初步认识（1）

教学内容

小数的初步认识，教材77~78页例题1~3以及课堂活动。

教学目标

1、结合现实生活情景初步认识小数，会读小数。

2、初步感受到小数与人类生活的密切联系，体验到小数存在和价值。

教学过程

激趣导入

1、利用多媒体课件创设买水果对话的情景。

2、从这一情景中，你了解到哪些信息？师把学生汇报的小数板书在黑板上。

1.85千克18.5元6.5元/kg

师：请大家观察这些数与以前学的整数有什么不同？（这些数中都有一个小

数点），知道这些数是什么数吗？板书：小数

师：这节课我们就一起来认识小数，学习小数的初步认识。

学生活动：1、学生观摩情景图。2、学生自由发言。3、学生观察板书的数回答。

探索新知

1、师：你们会读这些数吗？

板书：6.5千克读作六点五千克，其中6和5被中间的点分成两部分，这个

点叫做小数点，6是整数部分，5是小数部分

18.5元读作一十八点五，他的整数部分和小数部分分别是什么？

问：1.85怎么读？

问：小数中的小圆点怎么读？（小圆点读作“点”）

2，例题2，1、复习：1元=（）角1角=（）分

1

引导学生理解：1角是元，用小数表示是0.1元；

10

5

5角是元，用小数表示