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小学语文习作单元整体教学设计分析.pdf

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    小学语文习作单元整体教学设计分析

    作者：张元方

    第一章引言与背景

    一、研究背景与问题提出

    （一）当前小学语文习作教学的现状与困境

    小学语文习作教学作为培养学生语言文字运用能力、发展思维和

    表达能力的核心环节，其重要性不言而喻。当前小学语文习作教学仍

    面临诸多挑战与困境，影响了学生习作素养的有效提升。

    1.单篇教学模式的局限性

    长期以来，小学语文习作教学普遍采用“单篇教学”模式，即教

    师就一篇习作要求进行讲解、范文分析、学生写作、教师批改、

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