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立足核心问题构建促进高阶思维发展——单元整体教学视域下小学数学核心问题的设计策略浅析.pdf

立足核心问题构建促进高阶思维发展——单元整体教学视域下小学数学核心问题的设计策略浅析.pdf

    立足核心问题构建促进高阶思维发

    展——单元整体教学视域下小学数

    学核心问题的设计策略浅析

    作者：张元方

    第一章导论

    一、研究背景与问题提出

    （一）时代背景下小学数学教育的挑战与机遇

    1.新课标对核心素养与高阶思维培养的要求

    当前，我国正处于教育改革的深水区，新一轮义务教育课程方案

    和课程标准的颁布，明确指出了以核心素养为导向的育人目标。在小

    学数学领域，这意味着教学不再仅仅关注知识的传授和技能的训练，

    更要着眼于学生关键能力的培养，尤

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