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辽宁师范大学研究生指导教师道德行为规范

一、坚定政治方向

研究生指导教师应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。深刻理解并积极践行社会主义核心价值观，将其融入到研究生培养的全过程。积极关注国家重大政治事件和政策导向，通过课堂教学、学术指导、日常交流等途径，引导研究生树立正确的政治立场、政治观点和政治态度，增强研究生的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

教师要自觉抵制各种错误思潮和不良思想的影响，在大是大非问题上保持清醒的头脑，为研究生树立良好的政治榜样。定期组织研究生开展政治学习活动，如专题讲座、研讨交流等，培养研究生的政治敏锐性和政治鉴别力，使研究生能够在复杂的社会环境中坚定理想信念，为国家和社会的发展贡献力量。

二、爱国守法

研究生指导教师要热爱祖国，弘扬爱国主义精神，具有强烈的民族自豪感和国家责任感。自觉遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度，依法履行教师职责。在学术研究和教学活动中，严格遵守学术道德和科研伦理，不参与任何违法违规的活动。

教师要教育研究生遵守法律法规和学校纪律，引导研究生树立法治观念，培养研究生的社会责任感和公民意识。对于研究生在学习和生活中遇到的法律问题，教师要给予正确的指导和帮助，使研究生能够运用法律武器维护自己的合法权益。同时，教师要积极参与法治宣传教育活动，为营造良好的法治环境贡献自己的力量。

三、敬业爱生

指导教师应具备高度的敬业精神，全身心投入到研究生培养工作中。精心制定研究生培养计划，合理安排课程学习、实践教学和论文指导等环节，确保研究生能够系统地掌握专业知识和技能。定期与研究生进行沟通交流，了解研究生的学习进展、科研情况和生活需求，及时给予指导和帮助。

关爱研究生的成长和发展，尊重研究生的个性差异和兴趣爱好，鼓励研究生积极探索和创新。关注研究生的身心健康，为研究生提供必要的心理支持和辅导。建立良好的师生关系，营造和谐、积极向上的学术氛围，使研究生能够在良好的环境中学习和成长。

教师要不断提高自己的业务水平和综合素质，积极参加学术交流和培训活动，跟踪学科前沿动态，为研究生提供最新的学术信息和研究方法。同时，要注重培养研究生的自主学习能力和创新精神，引导研究生独立思考、勇于探索，提高研究生的综合素质和竞争力。

四、教书育人

指导教师要将思想政治教育贯穿于研究生培养的全过程，培养研究生的社会责任感、创新精神和实践能力。通过课堂教学、学术指导、论文写作等环节，引导研究生树立正确的世界观、人生观和价值观。注重培养研究生的职业道德和学术道德，教育研究生诚实守信、严谨治学，坚决杜绝学术不端行为。

在传授专业知识的同时，要注重培养研究生的科学思维方法和创新能力。引导研究生开展科研项目，鼓励研究生参与学术交流活动，拓宽研究生的学术视野。培养研究生的团队合作精神和沟通能力，使研究生能够在未来的工作中更好地适应社会发展的需要。

教师要关注研究生的职业发展，为研究生提供职业规划指导和就业信息服务。帮助研究生了解市场需求和行业动态，提高研究生的就业竞争力。鼓励研究生到基层、到祖国最需要的地方去工作，为国家和社会的发展贡献自己的力量。

五、严谨治学

指导教师要坚持严谨的治学态度，认真对待教学和科研工作。在教学过程中，要精心备课，注重教学方法和教学效果，提高课堂教学质量。在科研工作中，要遵循科学研究的规律和方法，注重实验数据的真实性和可靠性，确保研究成果的科学性和创新性。

严格遵守学术道德规范，坚决抵制学术不端行为。在学术论文写作、科研项目申报等方面，要严格把关，确保研究生的学术成果真实、可靠。对于研究生的学术不端行为，要及时发现并严肃处理，维护学术尊严和学校声誉。

鼓励研究生开展创新性研究，支持研究生参加国内外学术交流活动。积极为研究生提供科研经费和实验设备等方面的支持，为研究生的科研工作创造良好的条件。同时，要引导研究生树立正确的科研价值观，避免急功近利的思想，培养研究生的科研毅力和创新精神。

六、尊重学术自由

指导教师要尊重研究生的学术自由，鼓励研究生提出不同的学术观点和见解。在学术讨论和研究过程中，要营造宽松、自由的学术氛围，让研究生能够充分发表自己的意见和看法。对于研究生的创新性想法和研究思路，要给予积极的支持和鼓励。

同时，要引导研究生正确对待学术自由，让研究生明白学术自由是在遵守学术道德和法律法规的前提下进行的。在学术研究中，要尊重他人的知识产权，不抄袭、剽窃他人的研究成果。鼓励研究生开展合作研究，促进学术交流和学术创新。

教师要不断拓宽自己的学术视野，提高自己的学术素养，以开放的心态对待不同的学术观点和研究方法。在指导研究生的过程中，要注重培养研究生的批判性思维能力，让研究生能够对学术问题进行深入的思考和分析，提高