1.2 观察物体（2） 课件 人教版数学三年级上册.pptxVIP

第2课时观察物体（2）一观察物体

长方体正方体圆柱球同学们，还记得这些立体图形吗？今天我们学习的知识和它们都有关系。

想一想：他们看到的图形分别是什么样的？我从上面看。

下面右边的三幅图分别是谁看到的？小红小明、小丽小亮我从侧面看，能看到一个。我从前面看，能看到一个。我从上面看，能看到一个。我从后面看，和小明看到的一样。

再照样子观察一下、和。从上面看是。从侧面看是。从前面看是。

再照样子观察一下、和。从上面看是。从侧面看是。从前面看是。

通过观察这三个立体图形，你有什么发现？从不同的位置观察同一个立体图形，所看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。

再照样子观察一下、和。从上面看是。从侧面看是。从前面看是。

游戏：说一说，猜一猜我观察一个立体图形，看到的一个面是正方形。

一个立体图形的一个面是正方形。要猜这个正方形是观察哪个立体图形看到的。知道了什么？小组合作：猜一猜：你认为是什么立体图形，为什么？说一说：分组讨论，组内分享你的推理。

这个立体图形可能是正方体。可能是什么？从上面看是。从侧面看是。从前面看是。

这个立体图形也可能是长方体。从侧面看是。

猜得对不对？所有的面都是正方形两个面是正方形没有正方形没有正方形×猜得对，这个立体图形可能是长方体或正方体。×√√

1．填一填。164

2．下面右边的三幅图分别是谁看到的。小明小丽小亮

1．从不同的位置观察同一个立体图形，所看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。通过本节课的学习，你有什么收获？从上面看是长方形从前面看是长方形从侧面看是长方形或正方形所有的面都是正方形

通过本节课的学习，你有什么收获？1．从不同的位置观察同一个立体图形，所看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。从上面看是圆形从侧面看是一样的从不同方向看到的是一样的

2．根据一个面推测立体图形的形状时，要考虑全面，符合条件的立体图形可能有一个，也可能有多个。通过本节课的学习，你有什么收获？

1．练习一对应习题。2．《金榜小博士课时优化作业》对应课时题目。