1.1 观察物体（1） 课件 人教版数学三年级上册.pptxVIP

第1课时观察物体（1）一观察物体

同学们，你们听过“盲人摸象”的故事吗？

为什么他们摸到的是不同的东西呢？因为他们感受的角度不同。

下面左边的四幅图分别是谁看到的?小红小丽小亮小明

小红小丽小亮小明我站在熊猫的前面，看到熊猫的正面，能看到熊猫的脸和腿。小亮下面左边的四幅图分别是谁看到的?

我站在熊猫的右面，看到熊猫的右侧面，熊猫头上有一个蝴蝶结。下面这些图分别是谁看到的？小明小亮小红小丽小亮小明

下面这些图分别是谁看到的？小丽小明小亮我站在熊猫的左面，看到熊猫的左侧面，看不到熊猫头上的蝴蝶结。小红小丽小亮小明

小红我站在熊猫的后面，看到熊猫的背面。小明小亮小丽下面这些图分别是谁看到的？小红小丽小亮小明

为什么他们看到的样子不同？从不同的方向看到的形状是不同的。小红小明小亮小丽

小红小丽小明小亮如果要让每个人都全面地观察大熊猫，该怎么办？可以把熊猫娃娃转一转。也可以让他们围着大熊猫转一转。

我看到汽车的侧面，并且车头在右边。我看到汽车的后斗。我看到汽车的侧面，并且车头在左边。我看到汽车的前面,并且看到两个反光镜。1．连一连。

2．下图（）是果果看到的。①

1．从不同的方向观察同一物体，所看到的物体的图形可能是不同的。2．在观察物体时，要根据观察者的位置和所观察物体的各部位特征进行判断。通过本节课的学习，你有什么收获？

1．练习一对应习题。2．《金榜小博士课时优化作业》对应课时题目。