2025-2026学年冀教版（2024）初中体育与健康八年级全一册《性骚扰与性侵害》教学设计.docx

2025-2026学年冀教版(2024)初中体育与健康八年级全一册《性骚扰与性侵害》教学设计

一、教材分析

1.编写定位：本课文隶属于冀教版(2024)八年级全一册“心理健康与社会适应”模块，是青春期健康安全教育的核心内容。教材突破传统“说教式”讲解，采用“情景案例+地域资源+实操工具”的编写逻辑，既符合《未成年人学校保护规定》中“加强性侵害预防教育”的要求，又结合河北地域特点(如收录河北省未成年人保护中心案例、本地求助渠道),让教学更贴近学生生活实际。

2.内容结构：教材共分四板块—①认知基础：明确性骚扰与性侵害的定义、类型(言语、肢体、网络、环境类),配套“正常