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立足儿童视角浅谈儿童游戏故事的实践与思考

【摘要】《指南》明确强调幼儿的学习是以直接经验为基础的，要正视游戏和生活的独特价值，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操

作和亲身体验获取经验的需要。各地认真贯彻落实《指南》的过程中，围绕落实“以游戏为基本活动”的要求，开展了持续深入的实践探索，比如：有意义的游戏活动是怎样生成的?怎样在游戏中观察和了解幼儿的发展水平和发展需要?怎样在活动中有效支持幼儿的学习与发展?如使教师在游戏中发现幼儿的学习与发展，教师和幼儿实现共同学习，共同成长成为了幼儿园教育最关注的问题。

【关键词】游戏故事；幼儿；课程