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励耕计划困难教师资助会议记录

会议概况

-会议时间：[具体时间]

-会议地点：[详细地点]

-参会人员：学校领导、教师代表、资助管理工作人员等

会议议程

1.政策解读：详细介绍励耕计划困难教师资助政策的背景、目标和具体要求。

2.情况汇报：学校相关负责人汇报本校困难教师的基本情况和前期调查摸底工作。

3.讨论审议：参会人员对资助对象的筛选标准、评定程序等进行讨论和审议。

4.确定名单：根据讨论结果，初步确定拟资助的困难教师名单。

5.工作部署：安排后续的材料收集、审核、公示等工作。

会议内容

政策解读

资助管理工作人员首先对励耕计划困难教师资助政策进行了全面解读。该计划是由中国教育发展基金会发起，旨在帮助因重大疾病、突发意外等原因导致家庭经济困难的中小学（含幼儿园）教师。资助标准为每人每年1万元，特殊困难教师可适当提高资助额度。

工作人员强调，申请资助的教师需符合以下条件：一是热爱祖国，拥护党的领导，遵守法律法规和教师职业道德规范；二是在教育教学一线工作，具有良好的教育教学业绩；三是家庭经济困难，因本人或直系亲属患重大疾病、遭受自然灾害或突发意外等原因，导致家庭经济负担沉重。

同时，工作人员还介绍了申请流程，包括个人申请、学校初审、县级教育行政部门审核、省级教育行政部门复核、中国教育发展基金会审定等环节。要求学校严格按照规定程序进行操作，确保资助工作公平、公正、公开。

情况汇报

学校相关负责人汇报了本校困难教师的基本情况。通过前期的调查摸底，共发现[X]名符合初步条件的困难教师。这些教师中，有的因本人患有严重疾病，需要长期治疗和服药，医疗费用支出巨大；有的因直系亲属患重大疾病，家庭经济陷入困境；还有的因遭受自然灾害或突发意外，家庭财产受损严重。

负责人详细介绍了每一位困难教师的具体情况，包括家庭人口、收入来源、医疗费用支出、家庭负债等。同时，还展示了相关的证明材料，如病历、诊断证明、医疗费用清单、受灾证明等，以便参会人员全面了解困难教师的实际情况。

讨论审议

参会人员对资助对象的筛选标准、评定程序等进行了热烈讨论。大家一致认为，在筛选资助对象时，应坚持公平、公正、公开的原则，严格按照政策规定的条件进行审核。同时，要充分考虑困难教师的实际困难程度，优先资助那些因重大疾病、突发意外等原因导致家庭经济特别困难的教师。

对于评定程序，大家建议增加民主评议环节，广泛听取教师、学生和家长的意见，确保资助对象的确定能够得到广大师生和社会的认可。此外，还应加强对申请材料的审核，确保材料真实、准确、完整。

在讨论过程中，有参会人员提出，应建立动态管理机制，对已获得资助的教师进行跟踪回访，了解其家庭经济状况的变化情况。如果发现资助对象的家庭经济状况有所改善，应及时调整资助计划，将资助名额让给更需要帮助的教师。

确定名单

经过充分讨论和审议，参会人员根据困难教师的实际情况和资助标准，初步确定了拟资助的困难教师名单。共有[X]名教师被列入拟资助名单，其中包括[具体姓名]等。

在确定名单的过程中，严格按照民主、公正的原则进行操作。首先，由学校领导和教师代表组成的评审小组对每一位申请教师的情况进行了认真审核和评议；然后，根据评审结果，提出了拟资助的初步名单；最后，将初步名单提交全体参会人员进行表决，经表决通过后确定了最终的拟资助名单。

工作部署

为确保资助工作顺利进行，会议对后续的材料收集、审核、公示等工作进行了详细部署。

1.材料收集：要求拟资助的教师在规定时间内提交相关证明材料，包括个人申请、身份证复印件、病历、诊断证明、医疗费用清单、受灾证明等。学校将安排专人负责材料的收集和整理工作，确保材料齐全、规范。

2.审核工作：学校将成立审核小组，对拟资助教师的申请材料进行严格审核。审核内容包括材料的真实性、准确性、完整性以及是否符合资助条件等。对于审核过程中发现的问题，将及时与申请教师进行沟通和核实。

3.公示工作：在审核通过后，学校将对拟资助的教师名单进行公示，公示期为[X]个工作日。公示内容包括拟资助教师的姓名、单位、家庭情况、申请资助金额等。同时，设立举报电话和邮箱，接受广大师生和社会的监督。

4.上报工作：公示无异议后，学校将按照要求将拟资助教师的相关材料上报县级教育行政部门。上报材料包括申请汇总表、个人申请表、证明材料等。同时，学校将积极配合县级教育行政部门做好审核和复核工作。

其他事项

1.加强宣传工作：学校将通过多种渠道，广泛宣传励耕计划困难教师资助政策，让广大教师了解政策内容和申请流程，鼓励符合条件的教师积极申请资助。

2.做好思想工作：对于未获得资助的教师，学校将做好思想工作，向他们解释资助政策和评定标准，争取他们的理解和支持。同时，鼓励他们树立信心，克服困难，努力做好教育教学工作。

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