摘要
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儿童音乐剧作为深受幼儿喜爱的活动形式之一,它不仅能够促进幼儿的音乐
能力发展,而且幼儿可以通过在儿童音乐剧各个环节中与同伴、老师交流的过程
提升语言和非语言能力。除此之外,因为儿童音乐剧中有角色扮演、歌曲学唱、
动作创编、故事表演以及手工设计等环节,所以儿童音乐剧也能满足幼儿对游戏
的需求与兴趣。更值得重视的是,儿童音乐剧也能为幼儿提供平台进行同伴交往
活动,发展幼儿的社会交往能力,包括合作能力、助人能力以及协商沟通能
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