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摘要
摘要
目前，手机、平板等数字设备的普及使得幼儿首次接触数字技术的年龄越
来越低，在一定程度上引起了人们对幼儿非健康使用数字技术的担忧。诸多的
调查研究指出，全球范围内一定比例的幼儿正遭受问题性媒体使用、数字成瘾
的困扰，这一结果不仅印证了人们的担忧，也促使着人们寻找帮助幼儿健康使
用数字媒体的教育策略。已有研究指出给予家长或外界干预和发展幼儿自我控
制是预防幼儿问题性媒体使用的两个努力方向，但并未有研究将二者结合分析，
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