摘要
摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中强调,幼儿园应培养幼儿乐意与人交往,
学习互助、合作和分享等优秀品质。幼儿园音乐教育作为艺术领域的重要分支,
具有独特的育人价值,通过歌唱、器乐演奏及律动体验等多样化的形式,为幼儿
创设了轻松愉悦的学习环境,并在其中蕴含了大量合作互动的机会,成为培养幼
儿合作能力的有效途径。绘本音乐活动作为一种创新性的教育模式,对幼儿的发
展具有促进作用,将绘本音乐活动运用于培养幼儿的合作能力中,既能
摘要
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中强调,幼儿园应培养幼儿乐意与人交往,
学习互助、合作和分享等优秀品质。幼儿园音乐教育作为艺术领域的重要分支,
具有独特的育人价值,通过歌唱、器乐演奏及律动体验等多样化的形式,为幼儿
创设了轻松愉悦的学习环境,并在其中蕴含了大量合作互动的机会,成为培养幼
儿合作能力的有效途径。绘本音乐活动作为一种创新性的教育模式,对幼儿的发
展具有促进作用,将绘本音乐活动运用于培养幼儿的合作能力中,既能
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