2025 小学跌倒应急处理保健课件.pptxVIP

一、小学跌倒的常见场景与风险评估演讲人

小学跌倒的常见场景与风险评估01小学跌倒的系统预防策略02小学跌倒应急处理的核心流程03总结：用专业与爱心守护成长04目录

2025小学跌倒应急处理保健课件

作为一名从事学校卫生保健工作12年的校医，我见证过太多校园里的意外瞬间：课间追跑时撞翻的课桌角、雨天湿滑的走廊台阶、体育课上篮筐下争抢的身影……这些场景中，最常见的意外莫过于学生跌倒。小学阶段的孩子活泼好动但平衡能力和自我保护意识不足，校园跌倒事件的发生率始终位居学生伤害首位。今天，我将结合一线实践经验，从识别风险-科学处理-系统预防三个维度，为大家呈现一套完整的小学跌倒应急处理保健指南。

01小学跌倒的常见场景与风险评估

小学跌倒的常见场景与风险评估要做好应急处理，首先需要明确风险地图。根据近5年我校200余例跌倒事件的统计分析，小学跌倒场景呈现显著的三集中特征：时间集中在课间（占比62%）、空间集中在走廊楼梯（占比58%）、人群集中在1-3年级（占比73%）。具体可分为以下四大类场景：

日常活动场景课间行走：低年级学生常因追逐打闹、边跑边看文具/书本，导致在走廊转弯处、教室门口等狭窄区域失去平衡。典型案例：2023年11月，二年级3班两名学生在走廊追跑，其中一人被自己的鞋带绊倒，前额撞击墙面。

上下楼梯：未靠右行走、一步跨两阶、扶手使用不当是主因。我校楼梯间监控显示，60%的跌倒发生在楼梯中段，多因前脚掌未完全踩稳台阶。

教室活动：拉椅子时未固定椅脚、从座位突然站起过猛、整理书包时重心偏移，均可能导致原地跌倒。

体育教学场景器械训练：单双杠、平衡木等项目中，因保护不到位或动作不规范，常发生侧摔或后仰。2024年春季运动会前，五年级学生练习跳箱时，因助跑速度过快未及时收腿，侧摔至海绵垫边缘。

球类运动：篮球抢篮板、足球拼抢时，因身体碰撞或急停导致重心不稳，多发生于4-6年级男生（占该场景跌倒的85%）。

跑跳类项目：短跑冲刺后的急停、跳绳时被绳绊脚、接力赛交接棒失误，均易引发摔倒。

特殊环境场景雨天路滑：湿滑的瓷砖地面、积水的操场跑道，使摩擦系数降低60%以上。2023年梅雨季节，我校连廊地砖因未及时铺设防滑垫，单日发生5起滑倒事件。1光线不足：清晨早自习时教室未开灯、傍晚放学时走廊灯未开，导致学生对障碍物（如凸起的地砖）预判失误。2特殊天气：冬季结冰的台阶、春季柳絮遮挡视线的楼道转角，均会增加跌倒风险。3

个体因素场景生理因素：肥胖学生因重心偏高、反应速度慢（BMI≥24的学生跌倒概率是正常体重学生的2.3倍）；近视未佩戴眼镜的学生空间判断误差大。

心理因素：赶时间（如上课迟到）、情绪激动（如被批评后跑开）时，注意力分散导致动作失控。

装备因素：不合脚的鞋子（过大易绊脚，过小限制脚踝活动）、过长的裤脚（拖地增加勾挂风险）、未系紧的鞋带（75%的低年级跌倒与此相关）。

风险评估要点：跌倒后需立即判断是否存在危及生命的损伤。重点观察：①意识状态（是否昏迷、嗜睡）；②呼吸是否平稳；③是否有活动性出血（如动脉喷血、持续渗血）；④是否存在畸形（肢体弯曲异常、关节错位）；⑤是否有骨擦音/骨擦感（骨折断端摩擦产生的声音或触感）；⑥是否出现剧烈头痛、呕吐（提示颅内损伤）。

02小学跌倒应急处理的核心流程

小学跌倒应急处理的核心流程应急处理的黄金时间是跌倒后10分钟，处理不当可能导致擦伤感染、扭伤加重甚至骨折错位。结合《学校卫生工作条例》和《儿童意外伤害急救指南》，我将其总结为三步骤九要点，每个环节都需兼顾生理救治与心理安抚。

第一步：现场初步判断（0-2分钟）保持现场安全：立即疏散围观学生，避免二次碰撞；若在楼梯，用身体或椅子阻断上下通路；若有尖锐物（如碎玻璃），先佩戴手套清除。01真实案例：2022年9月，一名学生跌倒后手肘压在破碎的体温计上，因未及时清理玻璃渣，后续移动时造成更深的切割伤。02观察意识状态：轻拍双肩呼唤姓名（如小明，能听到老师说话吗？），无反应则按压人中，同时检查呼吸（观察胸腹部起伏）。若无意识无呼吸，立即启动心肺复苏并拨打120。03询问主观感受：意识清醒者，询问哪里最疼？有没有头晕、恶心？受伤部位能不能动？（注意用简单易懂的语言，避免放射性疼痛等术语）。04

第二步：分级处理（2-8分钟）根据损伤程度，将跌倒分为轻度、中度、重度三类，采取差异化处理：

1.轻度损伤（占比65%）：以表皮擦伤、软组织挫伤为主

清洁伤口：用生理盐水（无生理盐水可用流动清水）冲洗5-10分钟，去除泥沙、碎屑（注意：酒精/碘酒直接冲洗会刺激伤口，需先清洁后消毒）。

消毒包扎：用0.5%碘伏轻拭伤口周围（避开伤口内部），渗血较少的小擦伤可贴创可贴（需选择透气型，每4小时更换）；面积较大的擦伤用无菌纱布覆盖，胶布固定时避免过紧影响血液循环。

冷敷