人教版 七年级上册 2.3.2 科学记数法 教学课件.pptxVIP

第二章有理数的运算

2.3.2科学计数法

学习目标

1.了解科学记数法的现实意义，学会用科学记数法

表示较大的数.

2.会用科学记数法表示的数进行简单的运算.

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生活中常常遇到比100万还大的数，

如：太阳半径约为696000000米，光的

速度约为300000000米/秒等等，这些大

数书写起来非常不便，也容易写错。

请同学们想一想，有使这些大数易写易读的方法吗?

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天知识点科学记数法

上

的2003年国际天文学联合会大会上，天文学家指

星出，整个可见宇宙空间大约有700万亿亿颗恒星，

星那这个数字是多少呢?它比地球上所有沙漠和海滩

知上的砂砾总和还要多，也就是在“7”后面加22个

多“0”,

少即约为70000000000000000000000颗.

?

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目前宇宙的年龄年.

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地球上的总水量

大气中的水蒸气：炎集虫

海水

13000km³=13000000000000m³1

极地冰川中的水：

地表水地下水

m³=29190000000000000m³

淡水海水

深*泄

=0012

地表水：530000

注：一立方米的水的质量为一

吨.

230000km³=230000000000000m³1km=1000m

1km²=1000000m²

1km³=1000000000m³

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地下水：

8595000km³=8595000000000000m³

海水：

1321890000km³=1321890000000000000m³

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在生活中我们还会遇到一些比较大的数.例如：

1.光的速度约为300000000米/秒.

2.地球上煤的储量估计15万亿吨以上.

像这样较大的数据，书写和阅读都有一定困难，那么有没

有这样一种表示方法，使得这些大数易写、易读呢?

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【探究】回顾有理数的乘方，计算：

10¹=10,10²=100,10³=1000,

10⁴=10000,10⁶=1000000,

10¹⁰=10000000000,….

讨论：1.指数与运算结果中的0的个数有什么关系?

2.指数与运算结果的位数有什么关系?

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归纳总结

(①)10n=100…0,n恰好是1后面0的个数.

n个0

(2)10=100…0,n比运算结果的位数少1.

(n+1)位

反之，1后面有多少个0,10的幂指数就是多少.

如100…0=10⁷

7个0

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【试一试】

1.把下列各数写成10的幂的形式：100,10000,100000000,

即写成10()

100=10²10000=10⁴100000000=108

2.300=3×100=3×10(2)

读作“3.45乘10的8

32000=3.2×10000=3.2×104)次方(幂)”

345000000=3.